綜合醫(yī)院護士老年人衰弱管理知信行及培訓需求調(diào)查1

尊敬的各位護理同仁：

       您好！感謝您抽出寶貴的時間來完成此次調(diào)查！本次調(diào)查旨在了解綜合醫(yī)院護士衰弱知信行與培訓需求現(xiàn)狀，以期為制定更適合綜合醫(yī)院護士老年人衰弱培訓課程提供參考。調(diào)查問卷共包括基本信息、知信行及培訓需求三部分，完成問卷大約需5～10分鐘。您的回答將被嚴格保密，請不必有任何顧慮并客觀填寫。衷心感謝您的大力支持與合作！

一、基本信息
1.您的性別:
2.您的年齡: ____歲
3.所在醫(yī)院等級：
4.您所在的醫(yī)療機構(gòu)全稱
5.您所在科室：
請選擇
6.您的工作年限:____年
7.您的最高學歷: 
8.您的職稱:
9.您的職務:
10.您的層級:
11.聘用形式: 
12.是否為老年?？谱o士:
13.過去1年，您主要的工作：
14.您最近一次參加衰弱方面的講座或培訓是:
15.您最近一次閱讀衰弱相關(guān)文獻或者書籍是:
16.您獲取衰弱相關(guān)知識的途徑是（多選）:
二、老年相關(guān)科室護士的衰弱知信行調(diào)查問卷
（一）衰弱知識
主觀部分：

1.您知道衰弱的概念嗎？

2.您知道衰弱的臨床表現(xiàn)嗎？

3.您知道衰弱如何診斷的嗎？

4.您知道如何評估衰弱患者嗎？
5.您知道衰弱的危險因素有哪些嗎？
6.您知道衰弱的預防措施有哪些嗎？
客觀部分：

7.衰弱是身體功能下降及失能的最常見危險因素。

8.衰弱會增加再患病率、非計劃再住院率，增加患者的病痛，降低患者的生活質(zhì)量。
9.國際公認的評估方法是Fried衰弱診斷標準和Rockwood的衰弱指數(shù)（FI）。

10.衰弱患者臨床表現(xiàn)主要為疲乏、阻力感；自由活動下降；多病共存；體重減輕，１年體重下降＞10％。

11.早期識別、干預、預防衰弱進展，可提高老年人的生活質(zhì)量，對老年人、家庭和社會產(chǎn)生很大益處。
12.衰弱發(fā)生率隨年齡的增加而增加。
13.做好共病管理是綜合管理老年衰弱的措施之一。
14.早期促使老年人合理的營養(yǎng)和運動是預防或減少老年衰弱有效的干預措施。
（二）衰弱的態(tài)度

1.您認為自身的老年衰弱相關(guān)知識需滿足臨床需要。

2.您認為護士應動態(tài)觀察老年患者的衰弱狀況。

3.您認為護士應該接受正規(guī)的老年衰弱知識培訓。
4.您認為護士應該擔負起評估老年衰弱的護理工作。
5.您認為早期功能鍛煉對老年衰弱的預防及恢復非常重要。
6.您認為醫(yī)護人員應像重視其他癥狀一樣（如DVT），重視對老年衰弱的預防。
7.您認為在臨床工作中需對患者或家屬進行老年衰弱相關(guān)知識的教育。
8.您認為老年患者的衰弱狀況應納入臨床工作中的交接班內(nèi)容。
（三）衰弱的行為
1.您是否在臨床工作中會主動關(guān)注患者的衰弱狀況？
2.您是否在臨床工作中就肢體肌力與患者進行交流？
3.您是否在臨床工作中對患者進行衰弱評估？
4.您是否會及時向本科室醫(yī)生反映患者的肌肉肌力狀況？
5.您是否會為老年患者提供有效的早期功能鍛煉指導？
6.您是否會指導家屬幫助患者進行適當活動以緩解軀體乏力等癥狀？
7.您是否對患者早期活動的護理干預后及時進行評價？
8.您是否對患者實施營養(yǎng)干預后及時進行評價？
9.您是否在工作過程中進行衰弱相關(guān)知識的積累？
三、衰弱培訓需求
1.您是否愿意參加衰弱管理的相關(guān)培訓:
2.您需要衰弱哪些理論知識的培訓?
3.您需要衰弱哪些實踐操作的培訓?
4. 您認為了解以下哪些內(nèi)容可以促進您對衰弱的學習意愿?
5.您希望通過何種形式學習老年人衰弱管理的知識?
6. 您希望通過何種途徑學習老年人衰弱管理的知識?
7. 您希望參加的培訓規(guī)模為:
8. 您期望的衰弱課程培訓頻率:
9. 您期望的每次理論課培訓時長:
10. 您期望的每次實踐課培訓時長:
11. 您希望在哪個時間段參與理論培訓?
12. 您希望在哪個時間段參與實踐培訓?
13. 您對衰弱管理培訓還有什么意見或建議，或者有哪些以上未提到的培訓相關(guān)需求?
14. 不愿參加培訓的原因?
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