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關(guān)于幼兒創(chuàng)美能力培養(yǎng)的教師調(diào)查問(wèn)卷
小伙伴：你好！
我園區(qū)級(jí)課題《一日活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)美能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究》已進(jìn)入結(jié)題階段。作為本項(xiàng)課題的實(shí)施者，通過(guò)參與課題研究，您是否對(duì)本項(xiàng)課題研究有了更多的認(rèn)識(shí)與收獲？希望在接下來(lái)的問(wèn)卷中，您能客觀、實(shí)事求是地回答，感謝您的配合！
1、你知道本項(xiàng)課題中的創(chuàng)美能力內(nèi)涵是什么？
創(chuàng)美意識(shí)
創(chuàng)美能力
創(chuàng)美意識(shí)與創(chuàng)美能力
2.你知道幼兒創(chuàng)美能力包含哪些方面嗎？
感受美的能力
欣賞美的能力
創(chuàng)造美的能力
尋找美的愿望
表現(xiàn)美的興趣
創(chuàng)造美的情感
3.你認(rèn)為一日活動(dòng)中哪些環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)美能力？
生活
運(yùn)動(dòng)
學(xué)習(xí)
游戲
4.通過(guò)研究，你發(fā)現(xiàn)生活活動(dòng)中有哪些培養(yǎng)幼兒創(chuàng)美能力的契機(jī)或方法？
5.通過(guò)研究，你發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)中有哪些培養(yǎng)幼兒創(chuàng)美能力的契機(jī)或方法？
6.通過(guò)研究，你發(fā)現(xiàn)游戲中有哪些培養(yǎng)幼兒創(chuàng)美能力的契機(jī)或方法？
7.通過(guò)研究，你發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中有哪些培養(yǎng)幼兒創(chuàng)美能力的契機(jī)或方法？
8.你認(rèn)為哪個(gè)環(huán)節(jié)最有助于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)美能力？
生活
運(yùn)動(dòng)
游戲
學(xué)習(xí)
9.你認(rèn)為兒童視角下的創(chuàng)美能力培養(yǎng)應(yīng)該要關(guān)注什么？
創(chuàng)設(shè)環(huán)境
給予時(shí)間
發(fā)展規(guī)律
內(nèi)容選擇
營(yíng)造氛圍
激發(fā)興趣
培養(yǎng)技能
過(guò)程體驗(yàn)
10.你認(rèn)為影響兒童創(chuàng)美能力發(fā)展的因素是哪些？
創(chuàng)造美的技能
創(chuàng)造美的興趣
空間環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
感受美的機(jī)會(huì)
創(chuàng)造美的時(shí)間
教師的創(chuàng)美素養(yǎng)
11.通過(guò)本項(xiàng)課題實(shí)施中你有哪些收獲？
12.本項(xiàng)課題研究實(shí)施后，你對(duì)幼兒創(chuàng)美能力培養(yǎng)還有哪些困惑與疑問(wèn)？
13.你希望下階段可以進(jìn)一步研究的創(chuàng)美課題內(nèi)容或題目，請(qǐng)羅列至少2個(gè)。
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