初中英語(yǔ)閱讀課堂提問(wèn)情況調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的同學(xué)：
       您好!非常感謝您能夠參與本次的問(wèn)卷調(diào)查。本問(wèn)卷為了深入了解初二英語(yǔ)閱讀課堂提問(wèn)是否落實(shí)了英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，特設(shè)計(jì)了此卷。本調(diào)查的答案無(wú)正確或錯(cuò)誤之分，問(wèn)卷不記名，不會(huì)因此作為評(píng)價(jià)您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)好壞的依據(jù)，僅作研究之用，請(qǐng)不必有所顧慮。請(qǐng)選擇能代表您的觀點(diǎn)選項(xiàng)，感謝您的支持與合作!
一、基本信息
1.您所在班級(jí)級(jí)別是是:
2.您的英語(yǔ)閱讀成績(jī)是（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末考試英語(yǔ)閱讀成績(jī)，具體為第二、三大題總分）：         
二、第一部分 語(yǔ)言能力
1.課堂提問(wèn)涉及了語(yǔ)音知識(shí)講解，助力自己明白發(fā)音及語(yǔ)調(diào)不同可以表達(dá)不同意圖。
2.課堂提問(wèn)注重對(duì)言語(yǔ)的認(rèn)識(shí)，幫助自己能較為快速地理解閱讀文章的詞匯、句意。
3.課堂提問(wèn)講解了文本知識(shí)要點(diǎn)，使得自己學(xué)習(xí)收獲較多新的語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)。
4.課堂提問(wèn)介紹了文章的主旨大意，培養(yǎng)自己掌握概括歸納語(yǔ)篇含義的方法。
5.課堂提問(wèn)采取了多輪問(wèn)答模式，促進(jìn)自己學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行日常交流、表達(dá)觀點(diǎn)。
6.當(dāng)下課堂提問(wèn)的內(nèi)容和方式能幫助自己培養(yǎng)了以上問(wèn)題中提到的語(yǔ)言能力。
三、第二部分 文化意識(shí)
1.課堂提問(wèn)幫助自己熟悉了主要英語(yǔ)國(guó)家的地理位置、歷史文化和風(fēng)土人情。
2.課堂提問(wèn)讓自己明白需要尊重不同國(guó)家和文化的人們的想法和行動(dòng)。
3.課堂提問(wèn)教會(huì)自己了以語(yǔ)言或非語(yǔ)言等生動(dòng)形式開(kāi)展簡(jiǎn)單的跨文化交流。
4.課堂提問(wèn)幫助自己認(rèn)識(shí)到了廣闊的傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，堅(jiān)定了文化自信。
5.課堂提問(wèn)使得自己對(duì)英語(yǔ)相關(guān)的文化知識(shí)產(chǎn)生了濃厚興趣。
6.當(dāng)下課堂提問(wèn)的內(nèi)容和方式幫助自己全面提升了文化意識(shí)。
四、第三部分 思維品質(zhì)
1.課堂提問(wèn)中教師引導(dǎo)學(xué)生采取合適方法觀察理解文本語(yǔ)言和文化內(nèi)涵。
2.課堂提問(wèn)中涉及復(fù)雜問(wèn)題探討，幫助自己增強(qiáng)了英語(yǔ)文章的比較判斷和分析推斷能力。
3.課堂提問(wèn)中歸納了英語(yǔ)文章的概括主要觀點(diǎn)及行文規(guī)律，為今后解決新問(wèn)題的奠定了基礎(chǔ)。
4.課堂提問(wèn)中自己敢于對(duì)老師或同學(xué)發(fā)表的觀點(diǎn)產(chǎn)生質(zhì)疑。
5.課堂提問(wèn)中自己能結(jié)合問(wèn)題獨(dú)立思考、發(fā)表較為獨(dú)特的觀點(diǎn)。
6.當(dāng)下課堂提問(wèn)的內(nèi)容和方式對(duì)健全自己的思維品質(zhì)起到了很大幫助。
五、第四部分 學(xué)習(xí)能力
1.課堂提問(wèn)讓自己對(duì)持續(xù)開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)習(xí)保持興趣，并在遇到挫折時(shí)迎難而上。
2.課堂提問(wèn)加深了自己對(duì)英語(yǔ)文章的學(xué)習(xí)方式和行文規(guī)律的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了自己去嘗試運(yùn)用不同策略提高英語(yǔ)文章學(xué)習(xí)效率。
3.課堂提問(wèn)引導(dǎo)自己學(xué)會(huì)了英語(yǔ)文章學(xué)習(xí)方法，探索掌握了適合自身學(xué)習(xí)的方法。
4.課堂提問(wèn)讓自己樂(lè)于在學(xué)習(xí)中與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
5.課堂提問(wèn)積極鼓勵(lì)自己利用課外讀物或其他學(xué)習(xí)資源拓展學(xué)習(xí)探究。
6.當(dāng)下課堂提問(wèn)的內(nèi)容和方式引導(dǎo)和培養(yǎng)了自己的英語(yǔ)閱讀文章學(xué)習(xí)能力。
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