分層教學(xué)應(yīng)用于初中英語閱讀調(diào)查問卷(第二次)

親愛的同學(xué)：
你們好！為了評(píng)估分層教學(xué)法在初中英語閱讀教學(xué)中的實(shí)施效果，我們特此開展此次問卷調(diào)查。希望你根據(jù)實(shí)際情況，客觀地、如實(shí)填寫每一項(xiàng)(在選項(xiàng)中選擇出一個(gè)你認(rèn)為正確的選項(xiàng)。若題目標(biāo)明可多選，則選擇數(shù)量可超過1個(gè))。每題答案無對(duì)錯(cuò)之分，并采用無記名方式，所收集數(shù)據(jù)只用作教學(xué)研究，并不影響你的學(xué)習(xí)和生活，請(qǐng)放心作答，謝謝你的配合！
1. 你所在的年級(jí)是？
2. 分層閱讀教學(xué)后，你的英語學(xué)習(xí)興趣較之以往?
3.
在實(shí)施分層閱讀教學(xué)后，你認(rèn)為自己的英語閱讀水平
4.
與分層教學(xué)前相比，你在英語閱讀課堂上的注意力
5.
分層閱讀教學(xué)后，你有能力提前讀懂教材中的閱讀材料嗎?
6.
在分層閱讀教學(xué)中，老師布置的閱讀任務(wù)和作業(yè)難度
7.
分層閱讀教學(xué)后，你喜歡進(jìn)行英語課外閱讀嗎?
8.
對(duì)于分層閱讀教學(xué)中，教師根據(jù)閱讀水平分配的不同閱讀材料和任務(wù)，你是否滿意？
9. 你希望分層教學(xué)法繼續(xù)應(yīng)用在你的班級(jí)里嗎？
10.
你認(rèn)為分層教學(xué)在英語閱讀教學(xué)中最需要改進(jìn)的是哪個(gè)方面？
閱讀材料的選擇與分配
課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織
個(gè)別指導(dǎo)與輔導(dǎo)的頻率與質(zhì)量
閱讀任務(wù)與作業(yè)的難度設(shè)置
其他
更多問卷 復(fù)制此問卷