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IEEE成員學術需求調查
本問卷分別從知識，活動，未來規(guī)劃三方面進行調研，請大家認真作答，我們將根據(jù)大家選擇開展后續(xù)工作活動
開啟大一計算機專業(yè)的學習，面對復雜的課程，你覺得最需要的學習資源是？
A. 數(shù)據(jù)結構和算法的入門講解視頻。
B. 編程語言（Python、Java等）的基礎語法和實戰(zhàn)案例資料
C. 編程學習 練習資料，能隨時刷題鞏固學習新知識
D. 計算機專業(yè)必讀經(jīng)典書籍的電子版本，方便隨時查閱
剛上大一，你目前最希望提升哪方面的學術技能？
A. 規(guī)范編寫代碼，符合行業(yè)的代碼編寫習慣
B. 學會撰寫有條理的課程實驗報告
C. 掌握用專業(yè)軟件繪制算法邏輯圖的方法
D. 能夠制作簡潔明了的技術展示PPT
為了提升自己在計算機專業(yè)的學術能力，你希望IEEE組織開展什么培訓？
A. 講解如何在網(wǎng)上查找靠譜的計算機學習資料
B. 教授閱讀計算機學術論文的方法
C. 舉辦編程競賽的技巧分享講座
D. 開展關于學術誠信和避免抄襲的教育活動
你希望通過什么方式，和本校計算機專業(yè)的同學有更多的交流互動？
A. 加入IEEE組織的課程學習討論小組
B. 一起組隊參加校內組織的編程比賽
C. 參與定期舉辦的計算機技術交流活動
D. 線上交流平臺，隨時交流學習中遇到的難題
你是否希望和其他高校計算機專業(yè)學生交流，你感興趣的交流方式是？
A. 參加線上的計算機知識競賽，和外校同學切磋
B. 加入線上的計算機學習交流群，分享學習心得
C. 參與校際聯(lián)合的計算機技術討論會議
D. 互相交換學習資料，借鑒不同的學習方法
規(guī)劃計算機職業(yè)方向時，你遇到的最大困惑是什么？
A. 不了解計算機各個細分領域的發(fā)展前景如何
B. 不清楚自己適合軟件開發(fā)、測試還是其他崗位
C. 不知道企業(yè)招聘時看重哪些技能和證書
D. 缺乏在計算機行業(yè)工作的前輩給予職業(yè)建議大家
關于未來計算機專業(yè)的職業(yè)發(fā)展，你最希望IEEE組織提供哪方面的幫助？
A. 邀請計算機企業(yè)的工作人員來介紹崗位工作內容
B. 詳細說明三大專業(yè)的不同，分析適合的職業(yè)方向
C. 分享不同專業(yè)的就業(yè)方向和就業(yè)情況
你是否存在不知道參加什么競賽，什么競賽有價值等問題?
A.是
B.否
你更愿意參加哪種IEEE組織的計算機實踐項目？
A. 簡單的學生信息管理系統(tǒng)開發(fā)，鍛煉編程能力
B. 校園網(wǎng)絡優(yōu)化實踐項目，提升網(wǎng)絡知識和動手能力
C. 小型人工智能應用開發(fā)項目，如簡單圖像識別
D. 社區(qū)計算機技術科普志愿活動，鍛煉溝通能力
參與計算機實踐項目，你覺得可能遇到的最大困難是什么？
A. 專業(yè)知識不夠，完成不了項目任務
B. 團隊成員之間溝通協(xié)作不順暢
C. 項目需要的技術和工具不會使用
D. 很難把課堂上學的知識運用到項目實踐中
你是否還有其他想法或者需求
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