（后測1班）“五育并舉”高職學(xué)生武術(shù)課綜合素質(zhì)自評表

親愛的同學(xué)：
您好！
    本人現(xiàn)正在撰寫《“五育并舉”視域下高職院校武術(shù)選項(xiàng)課評價方法改革策略》一文，在此過程中有一些問題需要向您咨詢，期望能得到您的支持。問卷涉及的問題不存在好壞之分，只需按您的實(shí)際情況點(diǎn)選即可，所有題目均為單選題，不涉及到任何個人信息，請放心填寫。
1. 您所在的班級編號是
2. 您本人的編號是（班級編號+本人編號）
3. 您的性別
4. 您的年齡
5. 您的身高
6. 您的體重（KG）
7. 肺活量（毫升）
8. 坐位體前屈（厘米）
9. 立定跳遠(yuǎn)（厘米）
10. 引體向上（個）
11. 仰臥起坐（個）
12. 50米跑（秒.毫秒）
13. 1000米跑（分.秒）
14.  “五育并舉”高職學(xué)生武術(shù)課“德育”自評表
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1.1政治表現(xiàn)：擁護(hù)黨和國家的政策方針
1.2政治表現(xiàn)：關(guān)心時政，積極參加政治學(xué)習(xí)。
2.1品行修養(yǎng)：對教師尊敬有禮貌
2.2品行修養(yǎng)：對同學(xué)友善熱心樂于助人
2.3品行修養(yǎng)：誠實(shí)守信，能正確對待別人提出的意見
2.4品行修養(yǎng)：學(xué)習(xí)刻苦努力，有進(jìn)取心
2.5品行修養(yǎng)：自覺完成課后作業(yè)和任務(wù)
3.1法紀(jì)觀念：遵守國家法律法規(guī)，踐行社會主義核心價值觀
3.2法紀(jì)觀念：遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守課堂紀(jì)律。
4.1集體觀念：1樂于為團(tuán)隊(duì)服務(wù)，顧全大局，有團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感
4.2集體觀念：2積極參加團(tuán)隊(duì)活動
5生活態(tài)度：熱愛生活、勤儉節(jié)約、意志堅定
6.1社會公德：自覺遵守維護(hù)公共秩序和課堂秩序
6.2社會公德：愛護(hù)公物，愛護(hù)教學(xué)器材與設(shè)施
15. “五育并舉”高職學(xué)生武術(shù)課“智育”自評表
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1.1普通認(rèn)知：勤勞勇敢、自強(qiáng)不息
1.2普通認(rèn)知：具有主動探究精神
1.3普通認(rèn)知：能正確應(yīng)對學(xué)習(xí)中的困難與挫折
1.4普通認(rèn)知：在武術(shù)學(xué)習(xí)中主動查閱資料
2.1課程專項(xiàng)認(rèn)知：喜好武術(shù)知識，自主學(xué)習(xí)武術(shù)知識
2.2課程專項(xiàng)認(rèn)知：堅持不懈的進(jìn)行武術(shù)學(xué)習(xí)
2.3課程專項(xiàng)認(rèn)知：能將武術(shù)原理應(yīng)用于日常鍛煉養(yǎng)成習(xí)慣
16.

“五育并舉”高職學(xué)生武術(shù)課“德育”自評表

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1 .1身體素質(zhì)：日常鍛煉：每周運(yùn)動次3次及以上
1.2 身體素質(zhì)：上課是否全勤（生病等特殊情況除外）
1.3 身體素質(zhì)：體素質(zhì)測試：每學(xué)期體質(zhì)測試達(dá)到合格及以上
1.4身體素質(zhì)：參加社會、院系組織的比賽情況：積極參加各類體育訓(xùn)練、競賽3次及以上
2.1心理素質(zhì)：通過武術(shù)課堂教學(xué)提高本人的心理狀態(tài)
2.2心理素質(zhì)：學(xué)生課后主動通過傳統(tǒng)武術(shù)鍛煉獲得良好的心理狀態(tài)
17. “五育并舉”高職學(xué)生武術(shù)課“美育”自評表
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1認(rèn)識美：具備認(rèn)識美、體驗(yàn)美、感受美、欣賞美的基本能力，有正確的評價方式，正確的看待武術(shù)之美
2鑒賞美：擁有美的理想、情操、品格和素質(zhì)，能夠正確欣賞武術(shù)動作的美和武術(shù)音樂之美
3創(chuàng)造美：良好的文明意識、行為舉止，可以通過學(xué)習(xí)的武術(shù)動作創(chuàng)作出新的組合動作
18. “五育并舉”高職學(xué)生武術(shù)課“勞育”自評表
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1.1勞動素養(yǎng)：1在學(xué)習(xí)中有吃苦耐勞的態(tài)度
1.2勞動素養(yǎng)：上課前、中、后自覺幫老師收放教學(xué)器材
2社會實(shí)踐：積極參加各種社會實(shí)踐活動，將所學(xué)武術(shù)知識運(yùn)用到志愿活動如慰問敬老院老人、教少年兒童武術(shù)表演等
19. 您認(rèn)為所在班級的武術(shù)課學(xué)習(xí)氛圍如何？
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