學生學術(shù)誠信以及相關(guān)知識產(chǎn)權(quán)認識的調(diào)查問卷
1. 本問卷采用匿名形式，所有數(shù)據(jù)僅用于學術(shù)研究
2. 每題請選擇最符合您實際情況的選項
3. 預計填寫時間：5-10分鐘
感謝您的參與！
1. 您的性別
男
女
2. 您所在的年級
高中
大一
大二
大三
大四
研究生
3. 您的專業(yè)類別
文科
理科
工科
醫(yī)科
藝術(shù)類
4. 您認為以下哪些行為屬于學術(shù)失信
論文抄襲
數(shù)據(jù)作假
論文買賣
代寫作業(yè)
考試作弊
一稿多投
不當署名
競賽造假
5. 您是否曾因以下原因考慮過學術(shù)失信行為
課程作業(yè)壓力大
保研、評獎競爭激烈
導師要求發(fā)表論文
時間管理困難
周圍同學都這么做
綜評考核機制的需要
從未考慮過
6. 您認為當前學術(shù)競賽的誠信環(huán)境如何？
非常規(guī)范
比較規(guī)范
一般
存在較多問題
問題非常嚴重
7. 您認為當前教育是否過于功利化？
非常嚴重
比較嚴重
一般
不太嚴重
完全不嚴重
8. 您認為以下哪些因素助長了學術(shù)失信行為？
唯學術(shù)成果的評價體系
過重的課業(yè)負擔
學術(shù)道德教育的缺失
處罰力度不足
社會浮躁風氣影響
知識產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域的監(jiān)管不足
9. 您是否曾有過以下行為？
抄襲他人作業(yè)
購買論文或作業(yè)
大量使用AI產(chǎn)出學術(shù)成果
考試作弊
偽造實驗數(shù)據(jù)
請他人代寫作業(yè)
競賽作假
販賣學術(shù)成果
從未有過上述行為
10. 如果您發(fā)現(xiàn)身邊同學有學術(shù)失信行為，您會
立即舉報
私下勸阻
視而不見
效仿學習
其他
11. 您認為哪些措施能有效提升學術(shù)誠信度？
加強作品原創(chuàng)性審查
建立舉報獎勵制度
完善處罰機制
加強賽前誠信教育
其他
12. 您是否接受過知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)教育？
系統(tǒng)學習過相關(guān)課程
參加過專題講座
自學過相關(guān)知識
完全沒有接觸過
13. 您能否正確區(qū)分以下概念？
抄襲與合理引用
學術(shù)合作與不當署名
數(shù)據(jù)共享與數(shù)據(jù)盜用
都不清楚
14. 您認為學校在知識產(chǎn)權(quán)保護方面做得如何？
非常好
比較好
一般
非常差
比較差
15. 您認為學校對學術(shù)失信行為的處罰力度？
非常嚴厲
比較嚴厲
一般
不太嚴厲
完全不嚴厲
16. 您目前面臨的學術(shù)壓力的來源是
課程作業(yè)
論文發(fā)表
競賽機制
導師要求
升學就業(yè)壓力
17. 您認為應該如何改善當前社會的教育功利主義傾向的價值觀
18. 您對學校學術(shù)誠信教育有什么建議？
19. 您認為在知識產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域可以做何舉措來整治學術(shù)失信狀況？
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