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留守兒童與留守老人：生活挑戰(zhàn)與社會支持問卷調(diào)查
1. 留守兒童生活與學習現(xiàn)狀
2. 您認為自己家鄉(xiāng)的留守兒童最主要的困難是什么?
生活環(huán)境較差，缺乏必要的生活設(shè)施
缺乏父母陪伴，心理孤獨感強
學業(yè)壓力大，缺乏學習資源和輔導(dǎo)
經(jīng)濟困難，無法購買學習用品或參加課外活動
假期無法得到休息，常常需要做家務(wù)或打工
3. 留守兒童的學習成績?nèi)绾?是否得到足夠的輔導(dǎo)和支持?
學習成績較好，得到學校老師的足夠輔導(dǎo)和支持
學習成績一般，但缺乏額外輔導(dǎo)
學習成績較差，未能得到有效的輔導(dǎo)
4. 留守兒童是否能在假期得到充分的休息和娛樂?
假期有充足的休息和娛樂時間
假期部分時間進行家務(wù)或打工，休息較少
假期沒有休息時間，主要是協(xié)助家里工作
5. 您認為學校對留守兒童的關(guān)懷是否到位?
學校有專門的政策和活動關(guān)心留守兒童，幫助他們解決問題
學校提供部分幫助，但關(guān)懷措施不夠深入
學校沒有專門的關(guān)懷措施，留守兒童處于被忽視的狀態(tài)
6. 您的家鄉(xiāng)是否有專門的機構(gòu)為留守兒童提供心理輔導(dǎo)?
有專門的心理輔導(dǎo)機構(gòu)，定期為留守兒童提供幫助
有個別的心理輔導(dǎo)資源，但不是定期的
沒有專門的心理輔導(dǎo)機構(gòu)或資源
7. 留守兒童在學校中是否感到孤單或缺乏關(guān)愛?
不感到孤單，有老師和同學的關(guān)心和支持
有時感到孤單，但能夠得到一定的關(guān)懷
經(jīng)常感到孤單，缺乏情感支持
8. 留守兒童是否有參與課外活動或興趣班的機會?
有參與課外活動或興趣班的機會，豐富了課外生活
偶爾有機會參與，但次數(shù)較少
沒有課外活動或興趣班的機會
9. 留守兒童是否有電子設(shè)備（如手機、電腦）用于學習?
有手機和電腦，能夠方便地進行學習
有手機，但沒有電腦，學習有一定困難
沒有手機或電腦，無法有效開展在線學習
10. 留守兒童心理健康與情感支持
11. 留守兒童是否表現(xiàn)出心理問題或情緒波動?有哪些具體表現(xiàn)?
表現(xiàn)正常，情緒穩(wěn)定
偶爾出現(xiàn)焦慮、孤獨等情緒波動
經(jīng)常表現(xiàn)出焦慮、抑郁等心理問題
12. 留守兒童是否能定期與父母進行視頻通話或電話聯(lián)系?
能定期與父母聯(lián)系，情感得到一定的慰藉
偶爾聯(lián)系，較為困難
很少或幾乎無法聯(lián)系，情感上感到孤獨
13. 留守兒童是否會向老師或親戚朋友尋求心理支持或情感安慰?
會主動尋求幫助，得到一定支持
偶爾尋求幫助，但不太主動
很少尋求幫助，可能會隱藏情感問題
14. 您認為家鄉(xiāng)社會對于留守兒童的心理健康關(guān)注程度如何?
社會各界對留守兒童的心理健康非常關(guān)注，并提供多方支持
社會有一定關(guān)注，但仍有不足
社會缺乏對留守兒童心理健康的關(guān)注
15. 留守兒童是否有足夠的機會與同齡人進行交流與互動?
有充分的機會與同齡人交流，參加集體活動
有時與同齡人互動，但機會有限
很少有機會與同齡人交流，處于孤立狀態(tài)
16. 留守兒童的家庭支持
17. 留守兒童的監(jiān)護人是否能為他們提供足夠的物質(zhì)和精神支持?
監(jiān)護人能夠提供物質(zhì)和精神上的全面支持
監(jiān)護人提供物質(zhì)支持，但缺乏精神上的關(guān)注
監(jiān)護人不能提供足夠的物質(zhì)和精神支持
18. 留守兒童的家長是否有定期回鄉(xiāng)探望?如果沒有，為什么?
家長定期回鄉(xiāng)探望孩子
家長因工作原因無法回鄉(xiāng)，偶爾回家
家長長期不回鄉(xiāng)探望孩子，主要因經(jīng)濟或工作原因
19. 留守兒童的家長是否了解孩子的學業(yè)和生活情況?是否通過電話或其他方式保持聯(lián)系?
家長通過電話、視頻等方式了解孩子的學業(yè)和生活情況
家長偶爾與孩子聯(lián)系，但了解不夠深入
家長很少與孩子聯(lián)系，不了解孩子的學業(yè)和生活情況
20. 留守老人的生活與健康現(xiàn)狀
21. 留守老人是否能夠獨立生活，還是需要社區(qū)或親人幫助?
留守老人能夠獨立生活，不需要他人幫助
留守老人需要社區(qū)或親人幫助日常生活
留守老人無法獨立生活，依賴他人幫助
22. 留守老人的健康狀況如何?是否有定期的健康檢查?
健康狀況良好，定期進行健康檢查
健康狀況一般，但偶爾進行健康檢查
健康狀況較差，未進行定期健康檢查
23. 留守老人是否有定期接受來自社區(qū)的照護服務(wù)?
定期接受社區(qū)提供的照護服務(wù)
偶爾接受照護服務(wù)，但不定期
沒有接受過社區(qū)照護服務(wù)
24. 留守老人是否有與外界保持聯(lián)系的渠道（例如電話、社交媒體等）?
有與外界保持聯(lián)系的渠道，能夠與親友保持聯(lián)系
偶爾通過電話或其他方式與外界聯(lián)系
沒有與外界保持聯(lián)系的渠道，感到孤獨
25. 留守老人情感與社會支持
26. 留守老人是否感到孤單或被社會遺忘?
留守老人感到孤獨，缺乏社會支持
留守老人有時感到孤獨，但能夠與家人或社區(qū)聯(lián)系
留守老人感到被關(guān)懷，孤獨感較少
27. 社區(qū)是否有專門的活動或項目為留守老人提供社交和娛樂機會?
有專門的活動和項目，能夠滿足老人的社交需求
偶爾有社區(qū)活動，但老年人參與度較低
沒有專門的活動或項目，老人缺乏娛樂和社交機會
28. 留守老人是否能方便地獲得幫助，例如日常生活的幫助或緊急救助?
能夠方便獲得幫助，社區(qū)有相關(guān)服務(wù)
有時能獲得幫助，但需要主動尋求
獲得幫助不便，缺乏緊急救助渠道
29. 老人們是否參加過老年人健康講座、法律咨詢等活動?
經(jīng)常參加健康講座和法律咨詢等活動
偶爾參加相關(guān)活動
很少參加此類活動
30. 對社會服務(wù)的需求
31. 您認為家鄉(xiāng)是否有足夠的社會服務(wù)資源來幫助留守兒童和老人的生活、學習和心理健康?如果沒有，您希望哪些方面得到改進?
有足夠的社會服務(wù)資源，滿足大部分需求
社會服務(wù)資源不足，特別是心理健康和教育輔導(dǎo)方面
社會服務(wù)資源嚴重不足，需要加強基礎(chǔ)設(shè)施、心理健康服務(wù)和教育支持
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