<var id="cxi49"><small id="cxi49"><legend id="cxi49"></legend></small></var>
<bdo id="cxi49"></bdo>
關于黨建引領下幼兒園教育工作高質量發(fā)展的實踐研究調查問卷（教師版）
尊敬的老師：
您好!為深入探究黨建引領下幼兒園高質量發(fā)展的實踐路徑，我們特開展此次問卷調查。您的寶貴意見對我們的研究至關重要，請根據(jù)實際情況如實填寫。問卷采用匿名形式，感謝您的配合與支持!
您的身份是：
家長
教師
您的教齡是：
3年及以下
4-6年
7-10年
10年以上
您是否為黨員
是
否
您認為黨建工作對幼兒園發(fā)展的重要程度為
極其重要，是幼兒園發(fā)展的核心驅動力
比較重要，對幼兒園發(fā)展有積極推動作用
一般重要，有一定輔助作用
不太重要，與幼兒園日常運營關系不大
不清楚
您了解幼兒園黨建工作的主要途徑是（可多選）
幼兒園組織的會議和培訓
園內宣傳展板、海報等
教師與家長交流
網絡媒體資訊
其他（請注明）
在日常教學中，您主動將黨建元素融入課程的頻率是
經常，每學期多次融入
偶爾，一學期 1 - 2 次
很少，僅在特定紅色主題時考慮
幾乎沒有，不知如何融入
將黨建元素融入課程時，您認為這些元素對幼兒哪方面能力提升有幫助（可多選）
品德素養(yǎng)（如愛國情懷、集體意識）
語言表達（通過講述紅色故事等）
創(chuàng)造力（紅色主題手工創(chuàng)作等激發(fā)）
社會認知（理解國家等概念）
未察覺到對幼兒能力有明顯提升
您在教學中融入黨建元素的方式主要有（可多選）
講述紅色故事
開展愛國主義主題相關游戲
組織幼兒觀看紅色教育影片
結合節(jié)日進行黨建相關教育
紅色主題手工創(chuàng)作
其他（請注明）
您認為在教學中融入黨建元素面臨的主要困難是（可多選）
缺乏相關教學資源和素材
難以將黨建內容與幼兒課程體系有效結合
教學任務繁重，無暇顧及
自身對黨建知識理解不夠深入
擔心幼兒理解困難，效果不佳
其他（請注明）
您所在幼兒園黨組織活動的開展頻率是
每周至少一次
每月至少一次
每季度至少一次
很少開展，不確定頻率
幼兒園黨組織活動的形式主要有（可多選）
政治理論學習
黨員志愿服務
紅色基地參觀
黨建知識競賽
專題研討交流
其他（請注明）
您認為幼兒園黨組織在推動園所發(fā)展方面的工作成效如何
非常顯著，各方面都有積極變化
比較明顯，在部分工作上有提升
一般，成效不太突出
不太明顯，感覺變化不大
不清楚
您覺得幼兒園黨組織活動對教師團隊凝聚力提升的作用如何
作用很大，團隊更團結協(xié)作
有一定作用，能感覺到團隊氛圍改善
作用較小，沒太感覺到變化
幾乎沒有作用
您身邊的黨員教師在工作中發(fā)揮先鋒模范作用的情況是
大多數(shù)非常突出，積極帶頭，工作表現(xiàn)優(yōu)秀
大多數(shù)比較突出，在部分工作中起到帶頭作用
一般，與其他教師差別不大
不太突出，沒感覺到明顯帶頭作用
您認為黨員教師在哪些方面應進一步發(fā)揮先鋒模范作用（可多選）
教學創(chuàng)新
師德師風建設
團隊協(xié)作
家園溝通
參與幼兒園管理
其他（請注明）
您認為當前幼兒園黨建工作中最需要改進的方面是
對于黨建引領幼兒園高質量發(fā)展，您還有哪些其他的意見或建議
再次感謝您抽出寶貴時間參與此次調查！
關閉
更多問卷
復制此問卷