生態(tài)環(huán)境保護(hù)調(diào)查問卷
您好!本問卷旨在了解大學(xué)生群體對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)知與行為習(xí)慣。問卷采用匿名形式,數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究。請根據(jù)實(shí)際情況作答,感謝您的支持!
1. 您的性別:
男
女
2. 您所在的年級(jí):
大一
大二
大三
大四
3. 您的專業(yè)類別:
文科
理工類
農(nóng)林或環(huán)境相關(guān)
其他
4. 您是否關(guān)注生態(tài)環(huán)境相關(guān)新聞或政策?
非常關(guān)注
比較關(guān)注
一般
不太關(guān)注
完全不關(guān)注
5. 您認(rèn)為當(dāng)前我國生態(tài)環(huán)境質(zhì)量相比五年前:
明顯改善
略有改善
變化不大
略有變化
明顯惡化
6. 您是否了解“碳達(dá)峰”“碳中和”的具體目標(biāo)年份?
非常清楚(2030/2060)
知道大致概念
不太清楚
完全不知道
7. 您認(rèn)為生態(tài)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任主要在:
政府部門
企業(yè)
社會(huì)組織
個(gè)人
其他
8. 您是否認(rèn)同“人類必須敬畏自然,保護(hù)自然”的理念?
完全認(rèn)同
比較認(rèn)同
一般
不太認(rèn)同
完全不認(rèn)同
9. 日常生活中,您是否會(huì)主動(dòng)進(jìn)行垃圾分類?
總是
經(jīng)常
偶爾
幾乎不
從不
10. 您平均每天使用一次性用品(如餐具、塑料袋)的頻率:
0次
1-2次
3-4次
5次以上
11. 您選擇出行方式時(shí)是否優(yōu)先考慮公共交通或自行車?
總是
經(jīng)常
偶爾
幾乎不
從不
12. 您是否有節(jié)約水電的習(xí)慣(如隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭)?
總是
經(jīng)常
偶爾
幾乎不
從不
13. 您是否會(huì)重復(fù)使用塑料袋、購物袋或自提環(huán)保袋?
總是
經(jīng)常
偶爾
幾乎不
從不
14. 您購買食品時(shí)是否關(guān)注包裝上的環(huán)保認(rèn)證標(biāo)識(shí)?
總是
經(jīng)常
偶爾
幾乎不
從不
15. 您是否有收集廢舊電池,紙張等可回收物的習(xí)慣?
總是
經(jīng)常
偶爾
幾乎不
從不
16. 您在餐廳就餐時(shí),是否會(huì)主動(dòng)拒絕一次性餐具?
總是
經(jīng)常
偶爾
幾乎不
從不
17. 您是否參加過環(huán)保志愿活動(dòng)?
多次參加
參加過1-2次
為參加過但有意愿
無意愿
18. 您認(rèn)為個(gè)人對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的作用:
非常重要
比較重要
一般
作用不大
毫無作用
19. 若學(xué)校開設(shè)環(huán)保選修課,您的選課意愿:
非常愿意
比較愿意
一般
不太愿意
完全不愿意
20. 您是否愿意向身邊人宣傳環(huán)保知識(shí)或倡導(dǎo)環(huán)保行為?
非常愿意
比較愿意
一般
不太愿意
完全不愿意
21. 您是否關(guān)注過環(huán)保主題的紀(jì)錄片或電影?
經(jīng)常關(guān)注
偶爾關(guān)注
很少關(guān)注
從不關(guān)注
22. 您是否了解《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》規(guī)定的“公民保護(hù)義務(wù)”?
非常了解
比較了解
不太了解
完全不了解
23. 您是否知道“河長制”、“湖長制”的具體含義?
完全認(rèn)同
比較認(rèn)同
一般
不太認(rèn)同
完全不認(rèn)同
24. 您是否認(rèn)同經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)可以并行不悖?
完全認(rèn)同
比較認(rèn)同
一般
不太認(rèn)同
完全不認(rèn)同
25. 您認(rèn)為科技創(chuàng)新(如新能源技術(shù)、碳捕捉)對(duì)環(huán)保的作用:
至關(guān)重要
比較重要
一般
作用有限
無關(guān)緊要
26. 您所在學(xué)校是否有垃圾分類設(shè)施?
完善且易用
有但分類不清晰
很少
幾乎沒有
27. 您是否參加過校園環(huán)?;顒?dòng)?
積極參與
偶爾參與
未參與但關(guān)注
不關(guān)注
28. 您平時(shí)打印資料時(shí)是否會(huì)選擇雙面打???
總是
經(jīng)常
偶爾
幾乎不
從不
29. 您是否支持學(xué)校推行“無塑校園”或“低碳校園”計(jì)劃?
強(qiáng)烈支持
支持
無所謂
不太支持
反對(duì)
30. 您認(rèn)為大學(xué)生在生態(tài)環(huán)境環(huán)保中可以發(fā)揮哪些獨(dú)特作用?
關(guān)閉
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