大學(xué)生誠(chéng)信狀況調(diào)查與分析問(wèn)卷
一.基本信息
1. 您的年級(jí)是
大一
大二
大三
大四
2. 您的專業(yè)類別是
文科
理科
工科
藝術(shù)類
其他
二.學(xué)術(shù)誠(chéng)信部分
3. 您是否發(fā)現(xiàn)同學(xué)有以上行為?
作業(yè)抄襲
考試作弊
論文代寫
數(shù)據(jù)造假
從未發(fā)現(xiàn)
4. 你如何看待“適當(dāng)借鑒”他人作業(yè)的行為?
嚴(yán)重不誠(chéng)信
可以理解
無(wú)關(guān)緊要
5. 如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)作弊且未被發(fā)現(xiàn),您會(huì)?
舉報(bào)
私下提醒
不干涉
視情況而定
三.生活誠(chéng)信部分
6. 您是否有過(guò)以下行為?
謊稱生病請(qǐng)假
隱瞞真實(shí)請(qǐng)假原因
冒用他人證件
其他
7. 對(duì)于助學(xué)貸款/補(bǔ)助的虛假申報(bào),你認(rèn)為?
堅(jiān)決抵制
可以理解
不關(guān)我事
四.網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信部分
8. 您是否會(huì)在網(wǎng)絡(luò)匿名環(huán)境下發(fā)布不實(shí)信息?
從不
偶爾
視情況而定
9. 您如何看待“刷單炒信”等電商造假行為?
完全接受
比較接受
中立
比較抵制
完全抵制
五.就業(yè)誠(chéng)信部分
10. 你你認(rèn)為簡(jiǎn)歷“適當(dāng)美化”是否可?。?/legend>
完全不可取
可以接受部分夸大
普遍現(xiàn)象無(wú)所謂
11. 若發(fā)現(xiàn)同學(xué)偽造實(shí)習(xí)經(jīng)歷,您會(huì)?
舉報(bào)
保持沉默
私下勸阻
六.認(rèn)知態(tài)度部分
12. 你認(rèn)為當(dāng)前校園誠(chéng)信教育效果如何?
非常好
一般
形式化
幾乎沒(méi)有效果
13. 您認(rèn)為影響誠(chéng)信的主要因素是
個(gè)人品德
家庭教育
社會(huì)風(fēng)氣
制度約束
懲罰力度
七.開(kāi)放題
14. 您對(duì)改善校園誠(chéng)信環(huán)境有何建議?
關(guān)閉
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