英語閱讀調(diào)查問卷

親愛的同學(xué):

為了了解你的英語閱讀能力和習(xí)慣等情況，特開展本次問卷調(diào)查。本次調(diào)查結(jié)果并非考評(píng)，只作教學(xué)調(diào)整和學(xué)習(xí)幫助使用，對(duì)你的生活和學(xué)習(xí)不會(huì)造成影響。本問卷中所有題目都是單選題，選項(xiàng)沒有對(duì)錯(cuò)之分。請(qǐng)確保你的填寫真實(shí)有效。

1. 基本信息：
姓名：
班級(jí)：
性別：
第一部分:請(qǐng)你仔細(xì)閱讀題目，根據(jù)自己的實(shí)際情況在相應(yīng)選項(xiàng)上打√。
2. 我能夠根據(jù)文章內(nèi)容，以適當(dāng)?shù)恼Z速和聲調(diào)流利地朗讀。
3. 在閱讀中，我會(huì)意識(shí)到詞匯具有多重意義，并能夠根據(jù)不同語境理解其含義。
4. 在閱讀中，我能夠區(qū)分多種簡(jiǎn)單的復(fù)合句，如狀語從句、簡(jiǎn)單的賓語從句。
5. 在閱讀中，我會(huì)注意理解句子和句子之間的邏輯關(guān)系。
6. 在閱讀中，我能夠了解不同文體的文體結(jié)構(gòu)和語言特點(diǎn)，如論述、紀(jì)實(shí)故事、簡(jiǎn)單傳記等。
7. 在閱讀中，我能夠在閱讀較長(zhǎng)、較復(fù)雜的文本時(shí)，提取并記住關(guān)鍵信息，幫助理解后文。
8. 我能夠推斷出讀物中的人物的心理活動(dòng)，并在閱讀中收集新的信息，修正自己的推測(cè)。
9. 在閱讀中，我能夠采用不同的閱讀方式，如精讀、泛讀、略讀等，并根據(jù)閱讀的需要調(diào)整閱讀速度。
10. 我能夠推斷出讀物暗含的主題或重要觀點(diǎn)，并討論其與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。
11. 我能夠以口頭或書面形式準(zhǔn)確概括文本核心觀點(diǎn)。
12. 我能夠識(shí)別作者的寫作意圖（如說明、說明、批判等）。
第二部分:請(qǐng)你仔細(xì)閱讀有關(guān)閱讀品格的問題，選擇你認(rèn)為合適的選項(xiàng)。
13. 我認(rèn)為英語閱讀很重要。
14. 我能夠堅(jiān)持每周將英語報(bào)紙上的絕大多數(shù)語篇認(rèn)真閱讀完。
15. 我每周進(jìn)行兩次以上的英語課外閱讀。
16. 我每次用于英語報(bào)紙等課外閱讀的時(shí)間至少半小時(shí)。
17. 我對(duì)自己的英語閱讀能夠進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)和反思，比如總結(jié)閱讀的數(shù)量、主題。
18. 我平時(shí)會(huì)自己主動(dòng)閱讀，擴(kuò)大自己的閱讀量。
19. 我在閱讀學(xué)習(xí)過程中喜歡與他人分享自己的閱讀體驗(yàn)和收獲，討論觀點(diǎn)和想法。
20. 我喜歡閱讀不同類型的英語文本，如科普文章，人物傳記，記敘故事，童話等。
21. 英語閱讀讓我有一種滿足感和成就感。
22. 我對(duì)自己的英語閱讀態(tài)度和閱讀習(xí)慣感到滿意。
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