鄭州市鄭東新區(qū)育翔幼兒園關(guān)于大班幼兒時間觀念的教師調(diào)查問卷
1. 您認(rèn)為班級一日活動時間分配是否合理?
是
否
2. 請對以下活動的時間占比進(jìn)行評價(1-5分,分值從低到高分別代表時間不足到時間充足)
集體學(xué)習(xí)活動
自主游戲時間
生活自理活動
戶外體育活動
過渡環(huán)節(jié)(如排隊、整理)
3. 您認(rèn)為幼兒在哪些環(huán)節(jié)容易浪費時間?
集體活動準(zhǔn)備
過渡環(huán)節(jié)
生活自理(如穿衣、吃飯)
自由游戲
戶外活動
其他
4. 幼兒是否能理解并遵守時間規(guī)則(如按時完成任務(wù)、等待輪流)?
全部能遵守
大部分能遵守
半數(shù)左右
少數(shù)能遵守
幾乎不能
5. 幼兒在自主活動中是否能合理規(guī)劃時間?(如選擇游戲、結(jié)束整理)
完全能自主規(guī)劃
需少量提醒
需多次指導(dǎo)
完全依賴教師
6. 您認(rèn)為幼兒時間觀念薄弱的主要表現(xiàn)是?(可多選)
拖延任務(wù)
頻繁切換活動
忽視時間提示
無法預(yù)估任務(wù)時長
其他
7. 您常用的時間提示方式有哪些?
口頭提醒(如“還有5分鐘”)
視覺提示(鐘表、沙漏)
音樂/鈴聲信號
任務(wù)清單/流程圖
其他
8. 您在時間管理中遇到的最大困難是?
幼兒個體差異大
活動銜接效率低
突發(fā)情況干擾
時間工具不足
9. 您認(rèn)為提升幼兒時間利用效率最需要哪些支持?
更科學(xué)的時間安排模板
時間管理教具(如計時器、互動鐘表)
教師培訓(xùn)(時間管理策略)
家園共育指導(dǎo)方案
其他
10. 請分享1-2個您在班級中有效幫助幼兒管理時間的經(jīng)驗或案例:
11. 您對幼兒園大班時間管理還有哪些建議?
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