岑溪市留守兒童關(guān)愛社會資源參與情況調(diào)查問卷
岑溪市留守兒童關(guān)愛社會資源參與情況調(diào)查問卷
一、受訪者基本信息
1.您的身份是?
留守兒童本人
留守兒童監(jiān)護(hù)人(父母、祖父母等)
學(xué)校教師(含班主任、學(xué)科教師)
教育公益組織工作人員
企業(yè)社會責(zé)任部門員工
志愿者
政府相關(guān)部門工作人員(如教育局、民政局)
2.您所在區(qū)域?qū)儆?
岑溪市城區(qū)
城鄉(xiāng)結(jié)合部
鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村地區(qū)
偏遠(yuǎn)山村
3.您的年齡是?
十八歲以下
十八至三十歲
三十一至四十五歲
四十六至六十歲
六十歲以上
二、留守兒童現(xiàn)狀與需求調(diào)研(針對留守兒童及監(jiān)護(hù)人)
1.孩子目前主要與誰生活?
父親
母親
祖父母
外祖父母
其他親屬
寄宿學(xué)校
獨自居住
2.孩子父母外出務(wù)工時間?
1年以內(nèi)
1-3年
3-5年
5年以上
3.孩子平均每周與父母聯(lián)系頻率?
每天聯(lián)系
每周2-3次
每月1-2次
很少聯(lián)系
4.孩子在學(xué)習(xí)方面主要困難是?(可多選)
缺乏作業(yè)輔導(dǎo)
學(xué)習(xí)資料不足
學(xué)習(xí)動力不足
學(xué)校師資薄弱
課程難度大
5.孩子在生活方面最需要幫助的是?(可多選)
生活物資(衣物、文具等)
醫(yī)療健康服務(wù)
營養(yǎng)改善
居住條件改善
課外活動場所
6.孩子是否存在以下心理問題?(可多選)
自卑內(nèi)向
焦慮抑郁
行為叛逆
社交障礙
沒有問題
7.孩子日常完成作業(yè)時,通常遇到哪些困難?(可多選)
題目不會做,無人講解
缺乏學(xué)習(xí)工具(如電腦、詞典)
學(xué)習(xí)環(huán)境嘈雜,難以集中注意力
沒有固定的學(xué)習(xí)時間安排
8.孩子是否有參與過課外興趣活動(如繪畫、音樂、體育等)?
經(jīng)常參加
偶爾參加
從未參加過
9.若選 “偶爾參加” 或 “從未參加過”,原因是?(可多選)
沒有活動資源
家長不支持
自己不感興趣
活動距離遠(yuǎn),不方便
10.作為監(jiān)護(hù)人,您在教育孩子過程中,最希望獲得哪些方面的支持?(可多選)
家庭教育方法指導(dǎo)
親子溝通技巧培訓(xùn)
孩子心理健康知識普及
孩子學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資源
11.您認(rèn)為孩子目前最缺乏的成長資源是?(可多選)
優(yōu)質(zhì)的教育資源
充足的情感陪伴
良好的生活條件
豐富的課外活動機會
三、社會資源參與情況調(diào)研(針對社會組織、企業(yè)、志愿者)
1.您所在組織 / 個人主要通過哪些方式參與留守兒童關(guān)愛?(可多選)
資金捐贈
物資捐贈(學(xué)習(xí)用品、生活用品等)
學(xué)業(yè)輔導(dǎo)(支教、課后輔導(dǎo)班)
心理輔導(dǎo)與咨詢
興趣培養(yǎng)(藝術(shù)、體育課程)
職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)
親子溝通促進(jìn)
2.過去一年參與留守兒童關(guān)愛活動頻率?
每月1次以上
每季度1-2次
半年1-2次
一年1-2次
偶爾參與
3.參與過程中遇到的主要困難?(可多選)
資金不足
缺乏專業(yè)人才
難以對接真實需求
政府支持政策不明確
活動持續(xù)性差
社會關(guān)注度低
4.您認(rèn)為當(dāng)前社會資源分配存在哪些問題?(可多選)
城鄉(xiāng)分配不均衡
資源重復(fù)投入
供需不匹配
缺乏有效整合
5.在與政府部門合作過程中,您認(rèn)為存在哪些障礙?(可多選)
溝通渠道不暢通
審批流程繁瑣,效率低
政策執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不明確
缺乏合作規(guī)劃和協(xié)調(diào)
6.您所在組織開展活動時,獲取留守兒童需求信息的主要渠道是?(可多選)
政府部門提供
學(xué)校反饋
直接與留守兒童或監(jiān)護(hù)人溝通
媒體報道或網(wǎng)絡(luò)信息
7.您認(rèn)為目前社會資源參與留守兒童關(guān)愛工作,最需要改進(jìn)的方面是?(可多選)
加強資源整合與統(tǒng)籌
提高活動的專業(yè)性和針對性
建立長效合作機制
加大宣傳推廣力度
8.您是否愿意長期參與留守兒童關(guān)愛工作?
非常愿意
比較愿意
一般
不太愿意
不愿意
9.若選 “不太愿意” 或 “不愿意”,原因是?(可多選)
個人精力有限
缺乏保障和激勵
看不到明顯成效
四、學(xué)校與教師視角(針對學(xué)校教師)
1.學(xué)校接收過哪些社會資源支持?(可多選)
教學(xué)設(shè)備捐贈
圖書資料捐贈
教師培訓(xùn)
志愿者支教
獎學(xué)金/助學(xué)金
心理健康項目
2.這些社會資源對學(xué)校工作幫助程度如何?
非常有幫助
比較有幫助
一般
幫助不大
沒有幫助
3.您認(rèn)為學(xué)校最需要的社會資源支持是?(可多選)
優(yōu)質(zhì)師資培訓(xùn)
教學(xué)設(shè)備更新
心理健康教育資源
課外活動支持
學(xué)生資助
4.學(xué)校與社會組織 / 企業(yè)合作中存在哪些問題?(可多選)
合作缺乏長期規(guī)劃
溝通協(xié)調(diào)困難
資源與需求不匹配
效果評估困難
5.在組織學(xué)生參與社會資源提供的活動時,遇到的主要問題是?(可多選)
活動時間與教學(xué)安排沖突
學(xué)生參與積極性不高
活動內(nèi)容與學(xué)生需求不符
安全保障存在隱患
6.您認(rèn)為學(xué)校在對接社會資源時,最需要政府提供哪些幫助?(可多選)
搭建資源對接平臺
規(guī)范合作流程和標(biāo)準(zhǔn)
提供活動經(jīng)費支持
協(xié)調(diào)各方關(guān)系
五、政策與建議
1.您是否了解岑溪市關(guān)于留守兒童關(guān)愛工作的相關(guān)政策?
非常了解
比較了解
一般
不太了解
完全不了解
2.您認(rèn)為現(xiàn)有政策在執(zhí)行過程中存在哪些問題?(可多選)
宣傳不到位
審批流程復(fù)雜
監(jiān)管不力
激勵措施不足
政策落實不到位
3.您認(rèn)為政府在引導(dǎo)社會資源參與留守兒童關(guān)愛工作中,應(yīng)重點加強哪些方面?(可多選)
完善政策支持體系
加強資源整合與調(diào)配
建立需求反饋機制
提高政策執(zhí)行效率
4.您對政府引導(dǎo)社會資源助力留守兒童成長的具體建議是?
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