城東幼兒園2025年4月家長(zhǎng)對(duì)教師工作滿意度調(diào)查問卷【小二班】
尊敬的家長(zhǎng)朋友:您好!時(shí)光步入4月,為持續(xù)提升我園的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平,我們特此開展本月家長(zhǎng)問卷調(diào)查。您的意見對(duì)我們至關(guān)重要,將直接幫助我們了解教師的工作表現(xiàn),以便我們更好地滿足您和孩子的需求。請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況,客觀、真實(shí)地填寫以下問卷,感謝您的支持與配合!(本問卷為匿名問卷)
1. 孩子本月每日入園時(shí)的情緒通常為?
興奮積極,主動(dòng)與老師、同伴互動(dòng)
平靜愉悅,能自主入園參與活動(dòng)
稍顯低落,需老師安撫后融入
抵觸哭鬧,長(zhǎng)時(shí)間難以平復(fù)
2. 本月孩子是否出現(xiàn)過不愿入園的情況?
從未有過
偶爾
多次出現(xiàn),需較長(zhǎng)時(shí)間引導(dǎo)
經(jīng)常不愿入園
3. 孩子是否經(jīng)常主動(dòng)分享在幼兒園與教師互動(dòng)的趣事(如游戲、學(xué)習(xí)、聊天等)?
總是5分
經(jīng)常3分
偶爾1分
杜艷軍老師:
雷亞琦老師:
劉歡老師:
4. 孩子遇到困難(如生活自理、情緒問題)時(shí),是否愿意向教師求助?
非常愿意 5分
較愿意 4分
一般 3分
不太愿意 2分
完全不愿意 1分
杜艷軍老師:
雷亞琦老師:
劉歡老師:
5. 孩子回到家后,是否會(huì)模仿教師的言行或重復(fù)教師教的內(nèi)容?
經(jīng)常模仿 5分
偶爾模仿 4分
很少模仿 3分
從不模仿 2分
杜艷軍老師:
雷亞琦老師:
劉歡老師:
6. 孩子是否表達(dá)過對(duì)教師的喜愛,或希望與教師有更多的相處時(shí)間?
經(jīng)常表達(dá) 5分
偶爾表達(dá) 4分
很少表達(dá) 3分
從未表達(dá) 2分
杜艷軍老師:
雷亞琦老師:
劉歡老師:
7. 教師對(duì)孩子個(gè)體差異的關(guān)注度(性格特點(diǎn)、興趣愛好、學(xué)習(xí)節(jié)奏)?
滿意5分
較滿意3分
不滿意1分
杜艷軍老師:
雷亞琦老師:
劉歡老師:
8. 教師在日常生活中是否注重培養(yǎng)孩子的自理能力?
非常注重5分
較注重3分
不注重1分
杜艷軍老師:
雷亞琦老師:
劉歡老師:
9. 孩子在園期間,語言表達(dá)、情緒管理、同伴交往等能力是否有明顯進(jìn)步?
各方面都有提高、進(jìn)步很大5分
一般3分
進(jìn)步不明顯1分
杜艷軍老師:
雷亞琦老師:
劉歡老師:
10. 班級(jí)教師是否及時(shí)關(guān)注孩子的身體情況(體溫異常、用餐食量變化、午睡入睡情況)
關(guān)注周全 5分
關(guān)注一般 3分
關(guān)注不足 1分
杜艷軍老師:
雷亞琦老師:
劉歡老師:
11. 教師是否主動(dòng)反饋孩子在園的具體表現(xiàn)?
熱情耐心5分
有些敷衍3分
不耐煩 1分
杜艷軍老師
雷亞琦老師:
劉歡老師:
12. 家園溝通方式是否多樣且有效?(一對(duì)一約談、每日接送溝通、微信、電話)
經(jīng)常會(huì) 形式多樣5分
偶爾會(huì),溝通少 3分
很少會(huì) 1分
杜艷軍老師:
雷亞琦老師:
劉歡老師:
13. 當(dāng)您提出孩子教育相關(guān)問題或建議時(shí),教師的回應(yīng)態(tài)度與處理方式如何?
積極回應(yīng),迅速處理并反饋,共同商討解決方案 5分
較積極對(duì)待,處理稍緩但有結(jié)果反饋 3分
態(tài)度敷衍,行動(dòng)遲緩,未切實(shí)解決問題1分
杜艷軍老師:
雷亞琦老師:
劉歡老師:
14. 教師是否存在體罰或變相體罰孩子的行為?
從未發(fā)現(xiàn) 5分
聽說過3分
親眼看到過 1分
杜艷軍老師:
雷亞琦老師:
劉歡老師:
15. 您對(duì)本班教師的責(zé)任心如何評(píng)價(jià)?
非常強(qiáng)5分
較強(qiáng)3分
一般1分
杜艷軍老師:
雷亞琦老師:
劉歡老師:
16. 您覺得園所提供的餐食是否營(yíng)養(yǎng)均衡、口味適宜、能否根據(jù)季節(jié)調(diào)整食譜(夏季防暑湯、冬季熱粥)?
營(yíng)養(yǎng)均衡完善,各類營(yíng)養(yǎng)素充足,依季節(jié)與孩子特點(diǎn)調(diào)整精準(zhǔn)(5 分)
較均衡,關(guān)鍵營(yíng)養(yǎng)素有,比例可優(yōu)化,滿足基本需求(4 分)
營(yíng)養(yǎng)搭配失衡,部分營(yíng)養(yǎng)缺或過剩,影響孩子健康(1 - 2 分)
17. 對(duì)孩子的特殊飲食需求的處理是否細(xì)致(過敏食材、更換食物等)?
很細(xì)致 用心 5分
較滿意 3分
沒有放到心上 不關(guān)心 1分
杜艷軍老師:
雷亞琦老師:
劉歡老師:
18. 您對(duì)班級(jí)老師工作的綜合評(píng)分是?
優(yōu)秀95分
良好85分
合格75分
不及格
杜艷軍老師:
雷亞琦老師:
劉歡老師:
19. 孩子在園最明顯的進(jìn)步是
生活自理
語言表達(dá)
情緒管理
同伴交往
興趣培養(yǎng)
其他
20. 您認(rèn)為園所或班級(jí)需要重點(diǎn)改進(jìn)的方面是:
教學(xué)內(nèi)容
生活護(hù)理
家園溝通
安全保障
飲食質(zhì)量
其他
21. 您覺得班級(jí)教師在日常工作中可改進(jìn)的地方?
22. 作為家長(zhǎng),您認(rèn)為園所未來增加或優(yōu)化哪些服務(wù)或活動(dòng)?
23. 您對(duì)教師團(tuán)隊(duì)的整體印象如何?
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