小學生古詩詞教學中的審美教育調查問卷

1. 您的身份是：
二、教師教學情況（教師填寫）
2. 您在古詩詞教學中是否重視審美教育（如意境感知、情感體驗、語言賞析等）？
3. 您在古詩詞教學中設置審美教育目標的頻率是：
4. 以下哪些教學環(huán)節(jié)涉及審美教育（可多選）：
5. 您常用的審美教育資源有（可多選）：
6. 您在古詩詞教學中常用的審美教育方法是（可多選）：
7. 您認為當前古詩詞教學中開展審美教育的主要困難是（可多選）：
8. 您是否接受過關于古詩詞審美教育的專項培訓？
9. 您如何評價學生在古詩詞學習中的審美能力表現(xiàn)？
三、學生學習情況（學生填寫）
10. 你喜歡學習古詩詞嗎？
11. 當學習古詩詞時，你更關注：
12. 你是否能感受到詩詞中的美感？
13. 你認為學習古詩詞的最大收獲是（可多選）：
14. 老師在課堂上是否會通過故事、繪畫、音樂等方式講解古詩詞？
15. 你是否能理解詩詞中描繪的畫面或表達的情感？
16. 你是否愿意通過朗誦、繪畫等方式展示自己對古詩詞的理解？
17. 你還希望通過哪些方式學習古詩詞（可多選）：
四、家長認知與配合（家長填寫）
18. 您認為古詩詞審美教育對孩子的成長重要嗎？
19.您是否了解學校在古詩詞教學中開展審美教育的具體方式？
20. 您在家中與孩子進行古詩詞相關活動的頻率是：
21. 您通過哪些方式幫助孩子感受詩詞之美（可多選）：
五、開放性問題
22.請分享您在古詩詞教學或學習中印象最深的審美體驗：
23.您對改進小學生古詩詞審美教育有哪些具體建議？
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