【示例】大學(xué)生安全防范意識(shí)情況的調(diào)查問(wèn)卷
1.您的年級(jí)是
A.2007級(jí)
B.2006級(jí)
C.2005級(jí)
D.2004級(jí)
2.請(qǐng)對(duì)學(xué)校的安全管理制度的滿意度作個(gè)評(píng)價(jià)
很不滿意
1
2
3
4
5
很滿意
3.請(qǐng)對(duì)學(xué)校的安全管理制度的滿意度作個(gè)評(píng)價(jià)
很不滿意
不滿意
一般
滿意
很滿意
寢室里面用電安全管理
食堂就餐安全管理
4.請(qǐng)按您認(rèn)為的安全要素的重要程度排序
用電安全
食堂就餐安全
公共安全
5.您覺(jué)得我們學(xué)校有哪些安全措施令您覺(jué)得很有安全感
您的孩子所在的年級(jí)是？
一年級(jí)
二年級(jí)
三年級(jí)
四年級(jí)
五年級(jí)
六年級(jí)
您的孩子所在的班級(jí)是？
1班
2班
3班
4班
5班
6班
7班
8班
語(yǔ)文老師線上教學(xué)情況
教學(xué)很認(rèn)真負(fù)責(zé)，能關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，教學(xué)效果非常好
教學(xué)比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，只關(guān)注部分學(xué)生，教學(xué)效果良好
教學(xué)效果一般，不太關(guān)注學(xué)生
數(shù)學(xué)老師線上教學(xué)情況
教學(xué)很認(rèn)真負(fù)責(zé)，能關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，教學(xué)效果非常好
教學(xué)比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，只關(guān)注部分學(xué)生，教學(xué)效果良好
教學(xué)效果一般，不太關(guān)注學(xué)生
英語(yǔ)老師線上教學(xué)情況
教學(xué)很認(rèn)真負(fù)責(zé)，能關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，教學(xué)效果非常好
教學(xué)比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，只關(guān)注部分學(xué)生，教學(xué)效果良好
教學(xué)效果一般，不太關(guān)注學(xué)生
本年級(jí)不涉及此科目
道法老師線上教學(xué)情況
教學(xué)很認(rèn)真負(fù)責(zé)，能關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，教學(xué)效果非常好
教學(xué)比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，只關(guān)注部分學(xué)生，教學(xué)效果良好
教學(xué)效果一般，不太關(guān)注學(xué)生
本年級(jí)不涉及此科目
科學(xué)老師線上教學(xué)情況
教學(xué)很認(rèn)真負(fù)責(zé)，能關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，教學(xué)效果非常好
教學(xué)比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，只關(guān)注部分學(xué)生，教學(xué)效果良好
教學(xué)效果一般，不太關(guān)注學(xué)生
本年級(jí)不涉及此科目
語(yǔ)文老師輔導(dǎo)情況
優(yōu)秀，能高效輔導(dǎo)，能及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通情況
良好，輔導(dǎo)較為認(rèn)真，偶爾與家長(zhǎng)溝通情況
一般，輔導(dǎo)效果一般，不太顧及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
數(shù)學(xué)老師輔導(dǎo)情況
優(yōu)秀，能高效輔導(dǎo)，能及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通情況
良好，輔導(dǎo)較為認(rèn)真，偶爾與家長(zhǎng)溝通情況
一般，輔導(dǎo)效果一般，不太顧及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
英語(yǔ)老師輔導(dǎo)情況
優(yōu)秀，能高效輔導(dǎo)，能及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通情況
良好，輔導(dǎo)較為認(rèn)真，偶爾與家長(zhǎng)溝通情況
一般，輔導(dǎo)效果一般，不太顧及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
本年級(jí)暫未涉及此輔導(dǎo)
語(yǔ)文作業(yè)的布置、作業(yè)批改
優(yōu)秀，題量適中，難度適中且有針對(duì)性，作業(yè)批改認(rèn)真及時(shí)
良好，作業(yè)布置、評(píng)閱和督查總體良好
一般，作業(yè)布置、評(píng)閱和督查總體較差
數(shù)學(xué)作業(yè)的布置、作業(yè)批改
優(yōu)秀，題量適中，難度適中且有針對(duì)性，作業(yè)批改認(rèn)真及時(shí)
良好，作業(yè)布置、評(píng)閱和督查總體良好
一般，作業(yè)布置、評(píng)閱和督查總體較差
英語(yǔ)作業(yè)的布置、作業(yè)批改
優(yōu)秀，題量適中，難度適中且有針對(duì)性，作業(yè)批改認(rèn)真及時(shí)
良好，作業(yè)布置、評(píng)閱和督查總體良好
一般，作業(yè)布置、評(píng)閱和督查總體較差
本年級(jí)未涉及此作業(yè)
道法作業(yè)的布置、作業(yè)批改
優(yōu)秀，題量適中，難度適中且有針對(duì)性，作業(yè)批改認(rèn)真及時(shí)
良好，作業(yè)布置、評(píng)閱和督查總體良好
一般，作業(yè)布置、評(píng)閱和督查總體較差
本年級(jí)未涉及此作業(yè)
科學(xué)作業(yè)的布置、作業(yè)批改
優(yōu)秀，題量適中，難度適中且有針對(duì)性，作業(yè)批改認(rèn)真及時(shí)
良好，作業(yè)布置、評(píng)閱和督查總體良好
一般，作業(yè)布置、評(píng)閱和督查總體較差
本年級(jí)未涉及此作業(yè)
語(yǔ)文老師對(duì)學(xué)生考勤的督查情況
教師能提前點(diǎn)到，按時(shí)上下課，基本無(wú)學(xué)生曠課情況
上課不核查學(xué)生到課情況，有個(gè)別學(xué)生曠課情況
教師經(jīng)常遲到、早退，上課時(shí)間隨意，曠課學(xué)生較多
數(shù)學(xué)老師對(duì)學(xué)生考勤的督查情況
教師能提前點(diǎn)到，按時(shí)上下課，基本無(wú)學(xué)生曠課情況
上課不核查學(xué)生到課情況，有個(gè)別學(xué)生曠課情況
教師經(jīng)常遲到、早退，上課時(shí)間隨意，曠課學(xué)生較多
英語(yǔ)老師對(duì)學(xué)生考勤的督查情況
教師能提前點(diǎn)到，按時(shí)上下課，基本無(wú)學(xué)生曠課情況
上課不核查學(xué)生到課情況，有個(gè)別學(xué)生曠課情況
教師經(jīng)常遲到、早退，上課時(shí)間隨意，曠課學(xué)生較多
本年級(jí)不涉及此科目
道法老師對(duì)學(xué)生考勤的督查情況
教師能提前點(diǎn)到，按時(shí)上下課，基本無(wú)學(xué)生曠課情況
上課不核查學(xué)生到課情況，有個(gè)別學(xué)生曠課情況
教師經(jīng)常遲到、早退，上課時(shí)間隨意，曠課學(xué)生較多
本年級(jí)不涉及此科目
科學(xué)老師對(duì)學(xué)生考勤的督查情況
教師能提前點(diǎn)到，按時(shí)上下課，基本無(wú)學(xué)生曠課情況
上課不核查學(xué)生到課情況，有個(gè)別學(xué)生曠課情況
教師經(jīng)常遲到、早退，上課時(shí)間隨意，曠課學(xué)生較多
本年級(jí)不涉及此科目
語(yǔ)文教學(xué)方式和效果
教師每節(jié)進(jìn)行線上直播教學(xué)，積極與學(xué)生互動(dòng)，充分了解學(xué)生知識(shí)掌握情況，學(xué)生學(xué)習(xí)效果很好
教師偶爾以發(fā)送微課形式代替直播教學(xué)，和學(xué)生互動(dòng)不是很積極，對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握情況了解一般，學(xué)生學(xué)習(xí)效果一般
教師經(jīng)常發(fā)送微課視頻，完全不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
數(shù)學(xué)教學(xué)方式和效果
教師每節(jié)進(jìn)行線上直播教學(xué)，積極與學(xué)生互動(dòng)，充分了解學(xué)生知識(shí)掌握情況，學(xué)生學(xué)習(xí)效果很好
教師偶爾以發(fā)送微課形式代替直播教學(xué)，和學(xué)生互動(dòng)不是很積極，對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握情況了解一般，學(xué)生學(xué)習(xí)效果一般
教師經(jīng)常發(fā)送微課視頻，完全不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
英語(yǔ)教學(xué)方式和效果
教師每節(jié)進(jìn)行線上直播教學(xué)，積極與學(xué)生互動(dòng)，充分了解學(xué)生知識(shí)掌握情況，學(xué)生學(xué)習(xí)效果很好
教師偶爾以發(fā)送微課形式代替直播教學(xué)，和學(xué)生互動(dòng)不是很積極，對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握情況了解一般，學(xué)生學(xué)習(xí)效果一般
教師經(jīng)常發(fā)送微課視頻，完全不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
本年級(jí)不涉及此科目
道法教學(xué)方式和效果
教師每節(jié)進(jìn)行線上直播教學(xué)，積極與學(xué)生互動(dòng)，充分了解學(xué)生知識(shí)掌握情況，學(xué)生學(xué)習(xí)效果很好
教師偶爾以發(fā)送微課形式代替直播教學(xué)，和學(xué)生互動(dòng)不是很積極，對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握情況了解一般，學(xué)生學(xué)習(xí)效果一般
教師經(jīng)常發(fā)送微課視頻，完全不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
本年級(jí)不涉及此科目
科學(xué)教學(xué)方式和效果
教師每節(jié)進(jìn)行線上直播教學(xué)，積極與學(xué)生互動(dòng)，充分了解學(xué)生知識(shí)掌握情況，學(xué)生學(xué)習(xí)效果很好
教師偶爾以發(fā)送微課形式代替直播教學(xué)，和學(xué)生互動(dòng)不是很積極，對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握情況了解一般，學(xué)生學(xué)習(xí)效果一般
教師經(jīng)常發(fā)送微課視頻，完全不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
本年級(jí)不涉及此科目
您對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)管理工作有哪些建議和意見(jiàn)？（請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明）
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