鄉(xiāng)村小學數(shù)學教學中德育滲透現(xiàn)狀調查問卷（教師）

尊敬的老師：
您好！本問卷旨在了解鄉(xiāng)村小學數(shù)學教學中德育滲透的現(xiàn)狀，以便為優(yōu)化鄉(xiāng)村數(shù)學教育提供參考。問卷采用匿名形式，數(shù)據僅用于學術研究，懇請您如實作答。感謝您的支持與配合！
—— 研究者：雷石勝
聯(lián)系方式：18374675230
一、基本信息（5 題）
1. 您的性別:
2. 您的教齡:
3. 您的最高學歷:
4. 您是否擔任班主任:
5. 您所在學校類型:
二、德育認知（6 題）
6. 您認為數(shù)學學科德育的核心是（可多選）：
7. 您是否在備課時專門設計德育目標?
8. 您認為數(shù)學德育與思政課的區(qū)別是（可多選）:
9. 您認同 “數(shù)學教師也是德育工作者” 嗎?
10. 您認為數(shù)學史（如祖沖之圓周率）對學生德育的價值是（可多選）:
11. 您是否關注過《義務教育數(shù)學課程標準》中的德育要求?
三、資源開發(fā)（7 題）
12. 您是否挖掘教材中的德育元素（如對稱圖形滲透規(guī)則意識）?
13. 您是否將鄉(xiāng)村生活場景融入教學（如用農田面積教幾何）?
14. 您使用的德育資源主要來源是（可多選）:
15. 您認為鄉(xiāng)土資源（如鄉(xiāng)村集市數(shù)據、傳統(tǒng)手工藝）與數(shù)學結合的難度是:
16. 您是否嘗試讓學生通過數(shù)學實踐（如統(tǒng)計家庭收支）培養(yǎng)責任感?
17. 您所在學校是否有校本化數(shù)學德育案例集?
18. 您認為以下哪些數(shù)學知識點天然適合融入德育（可多選）?
四、教學實施（6 題）
19. 您在課堂上滲透德育的頻率是:
20. 您常用的德育滲透方法是（可多選）:
21. 當學生出現(xiàn)計算錯誤時，您是否引導 “面對錯誤的態(tài)度”?
22. 您是否在統(tǒng)計教學中使用家鄉(xiāng)數(shù)據（如留守兒童數(shù)量、農產品產量）?
23. 您認為小組合作學習對學生品德的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在（可多選）:
24. 開放題:請舉例一個您認為有效的德育滲透片段________
五、評價與支持（6 題）
25. 學校對教師德育工作的考核方式是（可多選）:
26. 學生期末數(shù)學成績中，德育相關指標（如學習態(tài)度）占比:
27. 您參加過的德育培訓類型是（可多選）:
28. 您認為提升自身德育能力最需要的是（可多選）:
29. 您希望學校提供哪些支持（可多選）:
30. 開放題:您在德育滲透中遇到的最大困難是________
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