“環(huán)保漂流瓶計(jì)劃”參與體驗(yàn)及垃圾分類(lèi)行為調(diào)查

1. 您的性別是？
2. 您所在的年級(jí)是？
3. 您是否在校園內(nèi)接觸過(guò)“環(huán)保漂流瓶”（廢舊快遞盒改造的互動(dòng)載體）？
4. 您通過(guò)漂流瓶參與垃圾分類(lèi)答題的主要?jiǎng)訖C(jī)是？（可多選）
5. 您認(rèn)為漂流瓶?jī)?nèi)的垃圾分類(lèi)知識(shí)卡片對(duì)您的幫助程度如何？
6. 答題后，您對(duì)垃圾分類(lèi)行為的實(shí)際改變程度是？
7. 您認(rèn)為“環(huán)保漂流瓶”活動(dòng)還可以增加哪些互動(dòng)形式或功能？
8. 您是否愿意主動(dòng)向同學(xué)推薦該活動(dòng)？
9. 您對(duì)漂流瓶的投放位置（如食堂、宿舍樓等）是否有改進(jìn)建議？
10. 如果后續(xù)擴(kuò)展“漂流瓶”內(nèi)容（如環(huán)保手工教程、二手交換信息），您是否感興趣？
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