四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)本科生全球勝任力測(cè)評(píng)問(wèn)卷

探討不同國(guó)家在科技創(chuàng)新能力上拉開差距的核心要素

解釋為何部分國(guó)家在文化輸出方面更具影響力

分析不同國(guó)家應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)能力差異的內(nèi)在邏輯

分析不同文化背景下人們對(duì)隱私觀念差異的根源

討論經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)環(huán)境的影響

討論人們成為難民的不同原因

氣候變化與全球變暖

國(guó)際沖突

世界各地饑餓或營(yíng)養(yǎng)不良狀況

貧困的原因

世界各地男女平等的問(wèn)題

全球衛(wèi)生（比如新冠疫情）

移民（人口流動(dòng)）

在我做出決定之前，我試著看看每個(gè)人對(duì)分歧的看法

有時(shí)我會(huì)通過(guò)想象從他們的角度看如何更好地理解我的朋友

在批評(píng)別人之前，我會(huì)試著想象如果我在他們的位置上我會(huì)有什么感覺

當(dāng)我對(duì)某人感到不安時(shí)，我試著從那個(gè)人的角度看一段時(shí)間

我相信每一個(gè)問(wèn)題都有兩面性，試著去看待它們

我能應(yīng)付不尋常的情況

我可以改變自己的行為以適應(yīng)新情況

即便在壓力下，我也能適應(yīng)不同的情況

我有能力克服與外國(guó)人交往的困難

我很容易適應(yīng)新文化

遇到他人處于困境時(shí)，我可以想出解決辦法

我認(rèn)真觀察對(duì)方的反應(yīng)

我認(rèn)真聽他們說(shuō)什么

我經(jīng)常反省是否正確理解對(duì)方

我舉了具體例子來(lái)解釋我的想法

我解釋得很認(rèn)真

如溝通有問(wèn)題，我會(huì)找到解決方法（如用手勢(shì)、再詮釋、寫下來(lái)等 ）

我選擇某些產(chǎn)品是出于道德或環(huán)境方面的原因，即使它們有點(diǎn)貴

我出于政治、道德或環(huán)境原因抵制某些產(chǎn)品或公司

我參加地球環(huán)?；顒?dòng)

我通過(guò)節(jié)能（例如，關(guān)閉暖氣、空調(diào)、離開房間時(shí)關(guān)燈）來(lái)保護(hù)環(huán)境

我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、新聞了解世界問(wèn)題

我經(jīng)常瀏覽有關(guān)國(guó)際社會(huì)問(wèn)題（如貧窮、人權(quán)）的網(wǎng)站

我想知道其他國(guó)家的人是怎么生活的

我對(duì)不同文化的人如何看待世界感興趣

我有興趣了解其他文化的傳統(tǒng)

我可以改變自己的行為以適應(yīng)新情況

在家里

在學(xué)校

在朋友圈子

沒(méi)有

我尊重來(lái)自其他文化的人作為平等的人

我尊重所有人，不管他們的文化背景如何

我尊重來(lái)自不同文化的人的價(jià)值觀

我重視來(lái)自不同文化背景的人的意見

我給來(lái)自其他文化的人空間來(lái)表達(dá)自己

移民兒童的受教育機(jī)會(huì)應(yīng)與該國(guó)其他兒童的受教育機(jī)會(huì)相同

居住在一個(gè)國(guó)家?guī)啄甑囊泼駪?yīng)該有機(jī)會(huì)在選舉中投票

移民應(yīng)該有機(jī)會(huì)繼續(xù)他們自己的習(xí)俗和生活方式

移民應(yīng)該享有和全國(guó)其他人一樣的權(quán)利

我認(rèn)為自己是世界公民

我認(rèn)為我的行為會(huì)影響到其他國(guó)家的人

當(dāng)我看到世界上有些人生活在惡劣的條件下，我感到有責(zé)任為此做些什么

抵制那些為員工提供惡劣工作環(huán)境的公司是正確的

我能夠?yàn)槭澜鐔?wèn)題做貢獻(xiàn)

保護(hù)地球環(huán)境躲我很重要

我學(xué)習(xí)了各國(guó)經(jīng)濟(jì)的相互聯(lián)系

我學(xué)到了如何解決與其他人的沖突

老師請(qǐng)我發(fā)表對(duì)國(guó)際新聞的個(gè)人看法

我參加了關(guān)于世界事件的常規(guī)課堂討論

在課堂上，我和同學(xué)分組討論全球問(wèn)題

我參加學(xué)校多元文化慶?；顒?dòng)

他們對(duì)一些文化群體的歷史有誤解

他們對(duì)一些文化群體的人說(shuō)負(fù)面的話

他們因本國(guó)問(wèn)題去指責(zé)其它文化群體中的人

他們對(duì)一些文化群體的學(xué)生的學(xué)術(shù)期望較低