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小學(xué)中低段古詩詞教學(xué)中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的實施，還受到社會環(huán)境與文化氛圍的深刻影響。調(diào)查數(shù)據(jù)
1. 您認為當前小學(xué)中低段古詩詞教學(xué)中，教師對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的重視程度如何？
A 非常重視
B 比較重視
C 一般
D 不太重視
E 完全不重視
2. 您所在學(xué)校是否定期組織與傳統(tǒng)文化相關(guān)的課外活動（如詩詞朗誦、傳統(tǒng)節(jié)日體驗等）？
A 是，每月至少一次
B 是，每學(xué)期1-2次
C 偶爾組織
D 從未組織
3. 您認為家長對學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的態(tài)度通常是？
A 非常支持并主動參與
B 支持但較少參與
C 認為可有可無
D 明確反對占用其他學(xué)科時間
4. 您所在社區(qū)是否有公共文化設(shè)施（如文化館、圖書館）開展傳統(tǒng)文化主題活動？
A 經(jīng)常開展
B 偶爾開展
C 幾乎沒有
D 不清楚
5. 您認為當前媒體（如電視、網(wǎng)絡(luò)）對古詩詞文化的傳播力度如何？
A 非常積極且有深度
B 較多但流于表面
C 數(shù)量較少
D 幾乎不涉及
6. 您認為影響學(xué)生接受古詩詞傳統(tǒng)文化教育的主要因素有哪些？
A 家庭文化氛圍不足
B 學(xué)校教學(xué)資源有限
C 社會娛樂化傾向沖擊
D 網(wǎng)絡(luò)快餐文化盛行
E 學(xué)生自身興趣缺乏
7. 您所在學(xué)校為提升古詩詞教學(xué)效果采取了哪些措施？
A 開發(fā)校本詩詞教材
B 邀請傳統(tǒng)文化傳承人進校園
C 組織跨學(xué)科融合教學(xué)
D 利用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)
E 未采取專門措施
8. 您認為社會環(huán)境對傳統(tǒng)文化教育的支持體現(xiàn)在哪些方面？
A 政府政策扶持
B 公共文化場所免費開放
C 媒體正能量宣傳
D 企業(yè)贊助文化活動
E 社區(qū)定期舉辦文化沙龍
9. 請對以下傳統(tǒng)文化教育影響因素按重要性從高到低排序（1為最重要，5為最次要）
A 家庭文化熏陶
B 學(xué)校教育質(zhì)量
C 社會價值導(dǎo)向
D 媒體傳播內(nèi)容
E 同齡群體影響
10. 您認為當前小學(xué)古詩詞教學(xué)中，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活的結(jié)合程度如何？
A 深度融合且形式創(chuàng)新
B 有一定結(jié)合但創(chuàng)新不足
C 僅照本宣科講解
D 完全割裂
11. 您認為提升古詩詞教學(xué)中的傳統(tǒng)文化教育效果，最需要改善的環(huán)節(jié)是？
A 教師專業(yè)培訓(xùn)
B 教材內(nèi)容設(shè)計
C 家校協(xié)同機制
D 社會資源整合
E 評價體系改革
12. 請您提出對加強小學(xué)古詩詞教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育的具體建議：
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