“三輪五步”數學問題提出教學模式教師問卷

1. 您是否了解“三輪五步”數學問題提出教學模式？
2. 您在教學中使用“三輪五步”模式的頻率是？
3. 您認為“三輪五步”模式對學生的數學思維能力有幫助嗎？
4. 您在使用“三輪五步”模式時，遇到的主要困惑是什么？
5. 您認為“三輪五步”模式可以提高學生的學習興趣嗎？
6. 您在實施“三輪五步”模式時，是否需要額外的培訓或指導？
7. 您認為“三輪五步”模式在不同年級的適用性如何？
8. 您在教學中使用“三輪五步”模式時，是否有成功的案例可以分享？
9. 請將您認為“三輪五步”模式最重要的優(yōu)點按優(yōu)先級排序（從高到低）
10. 請問您還有其他想要補充的建議或意見嗎？
11. 您在使用“三輪五步”模式時，是否感受到學生的課堂參與度提高？
12. 您認為“三輪五步”模式對學生的數學成績有影響嗎？
13. 您是否愿意繼續(xù)使用“三輪五步”模式進行教學？
14. 在使用“三輪五步”模式時，您最希望得到哪些支持？
15. 您認為“三輪五步”模式的實施對教師自身的專業(yè)發(fā)展有幫助嗎？
更多問卷 復制此問卷