中學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)情況調(diào)查問卷

親愛的同學(xué),您好!感謝您百忙之中抽出時(shí)間參與本次問卷調(diào)查。本次調(diào)查主要是關(guān)于中職生數(shù)字素養(yǎng)現(xiàn)狀及影響因素的調(diào)查。本調(diào)查保證遵循保密原則,您的個(gè)人信息和回答僅用于本次研究,請(qǐng)放心填寫,真心感謝您的支持與配合。

第一部分:基本信息
您的性別是
您的年級(jí)是
您學(xué)習(xí)的科目是(除語數(shù)英)
您的家庭常住地域?yàn)?/legend>
您父親的學(xué)歷是
您母親的學(xué)歷是
您平均每天使用數(shù)字設(shè)備(智能手機(jī)、平板、電腦等)的時(shí)間是
您平常使用數(shù)字設(shè)備做什么?(可多選)
太陽從哪邊升起?(本題目用于檢測(cè)答題者是否認(rèn)真作答)
第二部分:數(shù)字素養(yǎng)現(xiàn)狀
我對(duì)數(shù)字素養(yǎng)的了解程度為

請(qǐng)判斷以下描述與您的感受及行為的符合程度,有“很不符合”“比較不符合”

“一般”“比較符合”很符合”五個(gè)程度選項(xiàng)供您選擇。請(qǐng)選擇符合您實(shí)際情況

的選項(xiàng),衷心感謝?。ò⒗?dāng)?shù)字1、2、3、4、5代表分值)

我聽過并了解大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)office應(yīng)用等數(shù)字技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)

我能夠確定信息需求并通過搜索找到內(nèi)容

我能積極判斷信息的真實(shí)性

我會(huì)有意識(shí)地整理和存儲(chǔ)有用信息

我能主動(dòng)使用QQ/微信/騰訊會(huì)議等工具遠(yuǎn)程交流

我會(huì)選擇合適的工具與他人共享信息

我能使用數(shù)字工具合作構(gòu)建資源或知識(shí)。

我網(wǎng)上聊天時(shí)尊重對(duì)方身份差異和語言習(xí)慣

我能獨(dú)立申請(qǐng)和管理個(gè)人數(shù)字賬號(hào)(如QQ/微信)

我能利用專業(yè)軟件/技術(shù)進(jìn)行作品設(shè)計(jì)和制作

我能通過修改重組現(xiàn)有資源生成新內(nèi)容

我使用網(wǎng)絡(luò)資源時(shí)會(huì)主動(dòng)注明來源

我具有一定編程能力(識(shí)別程序輸入/輸出等)

我知道如何維護(hù)硬件設(shè)備安全(清理垃圾/殺毒)

我會(huì)采取措施保護(hù)賬戶安全(如修改密碼)

我知道網(wǎng)絡(luò)存在風(fēng)險(xiǎn)

我有保護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的意識(shí),能理性表達(dá)觀點(diǎn)

我能自行解決數(shù)字設(shè)備的軟件問題

我能獨(dú)立處理數(shù)字設(shè)備的硬件問題

我能根據(jù)個(gè)人需求調(diào)整數(shù)字環(huán)境(如APP權(quán)限)

第三部分:數(shù)字素養(yǎng)影響因素
(一)學(xué)生個(gè)體層面:

1.ICT自我效能感

請(qǐng)判斷以下描述與您的感受及行為的符合程度,有“很難做到”“做得不好”“可以做到”“做的很好”四個(gè)程度選項(xiàng)供您選擇。請(qǐng)選擇符合您實(shí)際情況的選項(xiàng),衷心感謝?。ò⒗?dāng)?shù)字1、2、3、4代表分值)

我會(huì)在桌面上創(chuàng)建程序的快捷方式

我可以打印出一頁長長的文本

我會(huì)使用文字處理工具來格式化文本,以便清楚地表示文本

我能根據(jù)表格中的不同標(biāo)準(zhǔn)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類

我會(huì)用工作表數(shù)據(jù)創(chuàng)建圖表

我能發(fā)送和接收電子郵件

我可以識(shí)別搜索引擎的結(jié)果是否為廣告

我可以識(shí)別網(wǎng)頁上提供的信息是否可信

我知道如何注冊(cè)和登錄網(wǎng)頁

2.互聯(lián)網(wǎng)態(tài)度

請(qǐng)判斷以下描述與您的感受及行為的符合程度,有“完全不同意”“不同意”“中立”“同意”“完全同意”五個(gè)程度選項(xiàng)供您選擇。請(qǐng)選擇符合您實(shí)際情況的選項(xiàng),衷心感謝!(阿拉伯?dāng)?shù)字1、2、3、4、5代表分值)

我相信在學(xué)業(yè)中互聯(lián)網(wǎng)的使用至關(guān)重要

我認(rèn)為使用計(jì)算機(jī)是有趣的

我認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)為我們帶來了許多美好的事物

互聯(lián)網(wǎng)可以省去很多繁瑣的工作

我喜歡學(xué)習(xí)如何利用互聯(lián)網(wǎng)去做新的事情

我經(jīng)常尋找使用互聯(lián)網(wǎng)完成任務(wù)的新方法

我喜歡通過互聯(lián)網(wǎng)查找所需的信息

(二)家庭層面
1.家庭數(shù)字化環(huán)境

我家有良好的網(wǎng)絡(luò)通信環(huán)境

我家有智能手機(jī)、電腦、平板等數(shù)字設(shè)備

我父母支持我利用手機(jī)、平板、電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)

您父親操作計(jì)算機(jī)的水平處于
母親計(jì)算機(jī)操作水平
(三)學(xué)校數(shù)字化環(huán)境學(xué)校擁有的數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施和數(shù)字化教育資源、教師的數(shù)字化教育理念等


學(xué)校配備多媒體教室、虛擬實(shí)驗(yàn)室和高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)訓(xùn)基地

學(xué)校建有一套及以上的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺(tái),擁有豐富的數(shù)字學(xué)習(xí)資源

教師不斷更新教育教學(xué)理念,將智慧課堂、翻轉(zhuǎn)課堂、信息技術(shù)與課程相融合等

教師能夠運(yùn)用信息技術(shù)開展課堂教學(xué)各環(huán)節(jié),如開展信息化課堂管理、信息化教學(xué)評(píng)價(jià)等

教師能夠營造積極的數(shù)字教育環(huán)境,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源

第四部分:數(shù)字素養(yǎng)教育情況
您所在學(xué)校是否開設(shè)信息應(yīng)用技術(shù)/計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)類課程
信息類課程的性質(zhì)
信息類課程對(duì)學(xué)習(xí)或工作的幫助程度
學(xué)校數(shù)字素養(yǎng)教育的開展形式
對(duì)數(shù)字素養(yǎng)培訓(xùn)的需求程度
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