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孤獨癥兒童家庭訓練困難調(diào)查問卷
尊敬的家長朋友：
您好！為科學評估孤獨癥兒童進行家庭康復訓練的現(xiàn)存問題，以進一步完善醫(yī)院-家庭康復服務閉環(huán)、增強連續(xù)性干預成效，我們特開展本次問卷調(diào)查。請您根據(jù)
與孩子
實際的干預經(jīng)歷作答，無需刻意美化或回避問題。
衷心感謝您為改善兒童康復服務作出的重要貢獻！
1. 在家庭康復訓練的實施中，您遇到的主要困難是（可選1-2項）:
缺乏專業(yè)知識和技能
時間和精力有限
缺乏合適的訓練設備
家庭經(jīng)濟壓力
孩子不配合
祖輩帶養(yǎng)為主，難以實施
其他（請說明）
2. 您是否與老師溝通并了解孩子上課所學習的內(nèi)容？
清楚課堂內(nèi)容并在課后進行泛化
知道上課內(nèi)容，但在家不會訓練
大概了解
完全不了解
3. 您對醫(yī)護人員家庭康復指導工作的滿意度如何?
非常滿意
基本滿意
一般
不滿意
非常不滿意
4. 您是否愿意參加系統(tǒng)化的系列家長培訓課程?（如觀看孤獨癥家庭訓練技巧系列視頻或直播）
是
否
5. 在進行家庭康復培訓時，你傾向?qū)W習哪方面的內(nèi)容
治療方法上的選擇
如何與孩子互動
解決問題行為（情緒、刻板）
提高認知能力
家庭分工與協(xié)調(diào)
日常溝通技巧
正確認識孤獨癥（理論學習）
家長自我關懷
6. 您如何處理孩子的情緒崩潰？
立即滿足需求以停止哭鬧
用替代行為轉(zhuǎn)移注意力（如遞安撫玩具）
保持冷靜并等待情緒平復
提前設置視覺提示（如情緒卡片）
未找到有效方法
7. 您是否在以下場景中成功引導過孩子的眼神交流？
進食時（遞食物前舉到視線高度）
穿衣/玩耍時（用游戲吸引）
動態(tài)活動（如吹泡泡、舉高高）
未成功引導
8. 您是否嘗試過以下方法吸引孩子的主動關注？
模仿孩子動作/聲音（如拍手、敲玩具）
突然暫?；顒拥却⒆友凵袷疽猓ㄈ缡幥锴Ｏ拢?/label>
用夸張表情/聲音（如“哇！”）吸引注意
將強化物（零食/玩具）放在視線與眼睛之間
未嘗試過
9. 您如何利用孩子的興趣提升互動動機？
將強化物與任務結(jié)合（如完成指令后給玩具）
在興趣活動中插入社交目標（如輪流推車）
拓展相似興趣（從排列積木到拼圖）
未嘗試系統(tǒng)方法
10. 您在改善孩子眼神交流時，遇到的最大技術(shù)困難是？
無法吸引注意力
維持時間過短
泛化到不同場景
孩子抵觸強烈
11. 對于提升家庭康復指導效果，您還有其他什么建議?
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