數(shù)據(jù)賦能視角下高中“陪讀”現(xiàn)象與教育資源流動(dòng)民生問題調(diào)查問卷
尊敬的受訪者:
您好!為深入了解湖北省高中階段陪讀現(xiàn)象、教育資源分配情況,以及陪讀引發(fā)的各類民生問題,特開展此次調(diào)研。您的回答對(duì)我們至關(guān)重要,所有信息將嚴(yán)格保密。感謝您抽出寶貴時(shí)間參與!
1. 你的性別是?
男
女
2. 您的年齡是?
40歲以下
40-50歲
50-60歲
60-70歲
70歲以上
3. 您的身份
是?
陪讀家長
非陪讀家長
學(xué)校教師
教育工作者
其他
4. 您目前居住在?
蘄春縣城
蘄春農(nóng)村
荊門市區(qū)
荊門縣城
荊門農(nóng)村
5. 您的最高學(xué)歷是?
初中及以下
高中/中專
大專
本科
碩士及以上
6. 您是否有高中階段陪讀經(jīng)歷?
是
否
7. 若沒有高中階段陪讀經(jīng)歷,在孩子上高中時(shí),是否有陪讀的想法?(若第5題填“否”,問卷到此結(jié)束,謝謝您的配合?。?/legend>
是
否
不確定
8. 在開始陪讀時(shí),孩子就讀于哪類高中?
蘄春縣城重點(diǎn)高中
蘄春縣城普通高中
荊門市區(qū)重點(diǎn)高中
荊門市區(qū)普通高中
其他
9. 您陪讀的地點(diǎn)是從哪里到哪里?
從農(nóng)村到縣城
從縣城到市區(qū)
從市區(qū)到縣城
其他
10. 選擇該陪讀地點(diǎn)的主要原因(請(qǐng)根據(jù)重要程度,在1-5分量表中打分)
完全不重要
有點(diǎn)重要
一般重要
重要
非常重要
學(xué)校師資力量強(qiáng)
學(xué)校教學(xué)設(shè)施好
學(xué)校管理嚴(yán)格
學(xué)校升學(xué)率高
希望孩子有更好的學(xué)習(xí)氛圍
其他(請(qǐng)注明)
11. 陪讀期間,您的家庭每月增加的生活成本約為?
沒有增加生活成本
1000元以下
1000~3000元
3001~5000元
5000元以上
12. 陪讀對(duì)您的工作或個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響?(可多選)
無明顯影響
被迫辭職或者減少工作時(shí)間
收入顯著下降
職業(yè)發(fā)展受阻
其他
13. 在住房方面,您遇到的主要困難是?(可多選)
租金過高
房源緊張
居住環(huán)境差
距離學(xué)校遠(yuǎn)
無明顯困難
14. 您采取什么方式解決陪讀住房問題?(可多選)
租房
購房
與他人合租
借住親友處
其他(請(qǐng)注明)
15. 在親子關(guān)系方面,陪讀對(duì)您與孩子關(guān)系的影響是?(可多選)
關(guān)系更緊密
關(guān)系更疏離
溝通增多
溝通減少
矛盾增多
矛盾減少
無明顯影響
其他(請(qǐng)注明)
16. 在社交生活方面,陪讀期間您的社交活動(dòng)頻率變化如何?
大幅減少
有所減少
基本不變
有所增加
17. 陪讀對(duì)您社交生活的主要影響是?(可多選)
時(shí)間精力不足
社交圈子變小
話題更單一
其他(請(qǐng)注明)
18. 在心理壓力方面,您在陪讀過程中感受到的心理壓力程度如何?
壓力很大
壓力較大
一般
壓力較小
無壓力
19. 陪讀心理壓力主要來源于哪些方面?(可多選)
孩子學(xué)習(xí)成績
經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)
未來不確定性
生活環(huán)境變化
其他(請(qǐng)注明)
20. 您認(rèn)為市區(qū)、縣城與農(nóng)村高中教育資源的差異,對(duì)家長選擇陪讀的影響程度如何
影響極大,是決定陪讀的關(guān)鍵因素
影響較大,是重要參考因素
一般,有一定影響但是非決定性
影響較小,不是主要考慮因素
幾乎無影響
21. 您認(rèn)為下面哪些教育資源差異導(dǎo)致家長選擇從農(nóng)村到縣城/從縣城到市區(qū)陪讀?(可多選)
高中名師數(shù)量更多
教學(xué)設(shè)施更先進(jìn)(如實(shí)驗(yàn)室、多媒體設(shè)備等)
課程設(shè)置更豐富(如競賽課、國標(biāo)課、藝術(shù)鑒賞課等)
升學(xué)指導(dǎo)更專業(yè)
學(xué)習(xí)氛圍更好
時(shí)間管理更加自由
活動(dòng)較多,更有助于全面發(fā)展
其他(請(qǐng)注明)
22. 您認(rèn)為下面哪些教育資源差異導(dǎo)致家長選擇從市區(qū)到縣城陪讀?(可多選)
生活成本更低
人際關(guān)系更緊密
濃厚的學(xué)習(xí)競爭氛圍
學(xué)校管理更加嚴(yán)格
學(xué)校更加注重基礎(chǔ)教學(xué)
個(gè)別縣城重點(diǎn)高中升學(xué)率更高
其他(如工作調(diào)動(dòng))
23. 陪讀家長群體的聚集,對(duì)學(xué)校周邊教育資源產(chǎn)生了哪些影響?(可多選)
加劇了學(xué)校周邊學(xué)位緊張
推動(dòng)了課外輔導(dǎo)等教育資源的聚集
拉高了教育資源使用成本
促進(jìn)了學(xué)校教育資源的優(yōu)化升級(jí)
未產(chǎn)生明顯影響
其他(請(qǐng)注明)
24. 從您的角度看,當(dāng)前教育資源分配現(xiàn)狀與陪讀現(xiàn)象之間存在怎樣的關(guān)聯(lián)?(可多選)
優(yōu)質(zhì)教育資源區(qū)域分布不均,是家庭選擇陪讀的核心驅(qū)動(dòng)因素
陪讀群體的聚集,進(jìn)一步加劇了局部地區(qū)教育資源的競爭與分配失衡
教育資源分布差異與陪讀現(xiàn)象相互作用,形成循環(huán)
兩者關(guān)聯(lián)受多重因素影響,如城鄉(xiāng)教育理念差異、家庭監(jiān)護(hù)模式變化等,教育資源并非唯一決定因素
其他(請(qǐng)注明)
25. 若通過數(shù)據(jù)分析優(yōu)化荊門地區(qū)高中教育資源分配,您認(rèn)為下列數(shù)據(jù)對(duì)緩解陪讀民生問題幫助程度如何?
完全沒幫助
有一點(diǎn)幫助
一般有幫助
比較有幫助
很有幫助
各高中學(xué)校的師資配比數(shù)據(jù)(含教師學(xué)歷、職稱、師生比等)
不同區(qū)域?qū)W生數(shù)量與學(xué)位供給數(shù)據(jù)(含近年入學(xué)需求變化趨勢)
陪讀家庭的分布及需求數(shù)據(jù)(含陪讀原因、家庭經(jīng)濟(jì)承受能力等)
教育資源流動(dòng)的歷史及預(yù)測數(shù)據(jù)(含師資、生源流動(dòng)情況)
高中學(xué)校升學(xué)率及升學(xué)質(zhì)量數(shù)據(jù)(含不同學(xué)科、不同層次高校錄取情況)
學(xué)生學(xué)業(yè)壓力及身心健康相關(guān)數(shù)據(jù)(含課后作業(yè)時(shí)長、心理測評(píng)結(jié)果)
其他(請(qǐng)注明)
26. 您認(rèn)為當(dāng)前地區(qū)高中陪讀現(xiàn)象反映出的教育資源分配主要問題有哪些?
27. 您認(rèn)為陪讀會(huì)引起哪些民生問題?(或者您遇到過什么問題?)
28. 對(duì)于改善陪讀家庭面臨的民生問題,您有哪些建議?
29. 對(duì)于優(yōu)化各地區(qū)高中教育資源分配,您有什么想法?
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