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高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)教師情況調(diào)查問卷
尊敬的老師：
您好！為深入了解高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實施現(xiàn)狀，優(yōu)化教學(xué)策略，提升教學(xué)質(zhì)量，特開展本次問卷調(diào)查。您的真實反饋對改進(jìn)教學(xué)工作具有重要意義，問卷采用匿名形式，所有信息僅用于研究分析，請您放心填寫。感謝您的支持與配合！
一、基本信息
1. 您的教齡是？
1-3年
4-10年
11-20年
20年以上
2. 您目前是否承擔(dān)分層教學(xué)班級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)？
是（請繼續(xù)作答）
否（問卷結(jié)束，感謝參與）
二、分層教學(xué)實施情況
3. 您所在班級的數(shù)學(xué)分層依據(jù)主要是？（可多選）
學(xué)生數(shù)學(xué)成績
學(xué)習(xí)能力與思維水平
學(xué)生意愿與學(xué)習(xí)態(tài)度
教師綜合評價
其他（請注明）：
4. 您認(rèn)為分層教學(xué)的班級劃分是否合理？
非常合理
比較合理
一般
不太合理
很不合理
5. 在分層教學(xué)備課過程中，您遇到的最大困難是？（可多選）
不同層次教學(xué)目標(biāo)難以精準(zhǔn)設(shè)定
缺乏分層教學(xué)資源（如習(xí)題、課件）
兼顧不同層次學(xué)生的教學(xué)進(jìn)度困難
備課時間與精力不足
其他（請注明）：
三、教學(xué)方法與課堂管理
6. 您在分層教學(xué)課堂中主要采用哪些教學(xué)方法？（可多選）
差異化任務(wù)設(shè)計
小組合作學(xué)習(xí)（組內(nèi)分層）
個性化輔導(dǎo)
分層作業(yè)與練習(xí)
其他（請注明）：
7. 在分層教學(xué)課堂管理中，您面臨的主要挑戰(zhàn)是？
學(xué)生學(xué)習(xí)積極性差異大，難以調(diào)動
課堂紀(jì)律維護(hù)困難
不同層次學(xué)生的需求難以平衡
教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)難以統(tǒng)一
其他（請注明）：
四、教學(xué)效果與反饋
8. 您認(rèn)為分層教學(xué)對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極影響體現(xiàn)在哪些方面？（可多選）
學(xué)習(xí)積極性提高
基礎(chǔ)薄弱學(xué)生進(jìn)步明顯
學(xué)優(yōu)生能力得到充分發(fā)展
課堂參與度提升
未發(fā)現(xiàn)明顯效果
其他（請注明）：
9. 您認(rèn)為目前分層教學(xué)存在的主要問題是？（可多選）
學(xué)生心理壓力大（如分層標(biāo)簽化）
家長對分層教學(xué)存在誤解
跨層次教學(xué)資源共享不足
評價體系不完善
其他（請注明）：
五、建議與需求
10. 您對優(yōu)化高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)有哪些具體建議？
11. 您希望學(xué)?；蚪萄薪M在分層教學(xué)方面提供哪些支持？
再次感謝您的耐心填寫！祝您工作順利，桃李滿園！
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