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關(guān)于幼兒園美術(shù)活動(dòng)中“剪紙”藝術(shù)的融入探究的教師調(diào)查問(wèn)卷
您好！為了推進(jìn)“幼兒園美術(shù)活動(dòng)中剪紙藝術(shù)的融入探究”課題研究，提升剪紙藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量，特開(kāi)展本次調(diào)查。問(wèn)卷答案無(wú)對(duì)錯(cuò)之分，僅供研究使用，請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況如實(shí)填寫(xiě)。感謝您的支持！
1. 您的教齡是?
1-3年
4-6年
7-10年
10年以上
2. 您所帶的班級(jí)?
大班
中班
小班
3. 您對(duì)剪紙藝術(shù)的專業(yè)知識(shí)和技能掌握程度如何？
非常熟熟練
比較熟練
一般
不太熟練
不熟練
4. 您認(rèn)為在幼兒園美術(shù)活動(dòng)中融入剪紙藝術(shù)的重要性如何？
非常重要
比較重要
一般
不太重要
不重要
5. 您參與剪紙藝術(shù)教學(xué)相關(guān)培訓(xùn)的頻率是？
每年多次
每年1-2次
幾年一次
從未參與
6. 您在美術(shù)活動(dòng)中開(kāi)展剪紙教學(xué)的頻率大約是？
每周兩次及以上
每周一次
每?jī)芍芤淮?/label>
每個(gè)月一次
偶爾開(kāi)展
7. 在剪紙活動(dòng)設(shè)計(jì)中，您最關(guān)注的方面是？
幼兒興趣激發(fā)
契合幼兒年齡特點(diǎn)與發(fā)展水平
融入傳統(tǒng)文化元素
培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和動(dòng)手能力
與其他領(lǐng)域的融合
其他
8. 您在剪紙活動(dòng)中采用過(guò)哪些教學(xué)方法？
示范教學(xué)法
問(wèn)題引導(dǎo)法
情境教學(xué)法
材料誘發(fā)法
小組合作法
其他
9. 在剪紙活動(dòng)教學(xué)過(guò)程中，您遇到的主要困難有哪些？
幼兒安全管理（如使用剪刀）
幼兒手部力量和精細(xì)動(dòng)作發(fā)展差異大
教學(xué)內(nèi)容與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合不足
缺乏剪紙藝術(shù)專業(yè)知識(shí)和技能
活動(dòng)評(píng)價(jià)體系不完善
其他
10. 通過(guò)開(kāi)展剪紙活動(dòng)，您觀察到幼兒在哪些方面有明顯發(fā)展？
手部精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力
創(chuàng)造力和想象力
對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知與興趣
審美能力
專注力和耐心
合作與分享意識(shí)
其他
11. 您目前采用哪些方式對(duì)幼兒的剪紙活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)？
觀察幼兒活動(dòng)過(guò)程表現(xiàn)
分析幼兒剪紙作品
家長(zhǎng)反饋
其他
12. 您認(rèn)為幼兒園在剪紙藝術(shù)教學(xué)資源方面還需要哪些支持？
專業(yè)剪紙教材和參考資料
多樣化的剪紙材料和工具
剪紙藝術(shù)教學(xué)視頻資源
專業(yè)教師指導(dǎo)或培訓(xùn)
其他
13. 對(duì)于進(jìn)一步優(yōu)化幼兒園剪紙藝術(shù)活動(dòng)，您有哪些建議？
感謝您的參與！
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