小學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)節(jié)日文化認(rèn)識(shí)情況調(diào)查問卷

親愛的同學(xué):
你好！本問卷旨在了解中華傳統(tǒng)節(jié)日文化在北京版英語(yǔ)教材中的融入情況及你的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。問卷采用匿名形式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究。請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況填寫，感謝你的支持！
一、基本信息
1.你的年級(jí)是:
2.你是否學(xué)習(xí)過北京版英語(yǔ)教材中關(guān)于中華傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)容?（如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等）
二、傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知情況
3.請(qǐng)選出中國(guó)的主要傳統(tǒng)節(jié)日:（可多選）
4.你是否知道以下節(jié)日的具體時(shí)間?（在對(duì)應(yīng)方框打√）
  • 知道農(nóng)歷日期
  • 知道公歷日期
  • 不知道
春節(jié)
重陽(yáng)節(jié)
端午節(jié)
中秋節(jié)
5.以下哪些習(xí)俗屬于春節(jié)?（可多選）
6.端午節(jié)故事中，紀(jì)念的歷史人物是誰(shuí)?
7.你會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日名稱有幾個(gè)？
8.元宵節(jié)用英語(yǔ)表達(dá)為
9.Eat rice dumplings/Row the boats/Make the sachets 是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗?
10.The moon was rising from the sea, and all the people were sharing this moment.這兩句詩(shī)與哪個(gè)節(jié)日有關(guān)?
11.請(qǐng)將節(jié)日與其象征意義連線:
  • 闔家團(tuán)圓、賞月
  • 辭舊迎新、拜年
  • 上墳祭祖、踏青
  • 敬老愛老、登高
春節(jié)
中秋節(jié)
重陽(yáng)節(jié)
清明節(jié)
12.你對(duì)以下節(jié)日的歷史起源了解多少?
  • 不了解
  • 一般了解
  • 非常了解
春節(jié)
端午節(jié)
中秋節(jié)
三、教材內(nèi)容評(píng)價(jià)
13.你在英語(yǔ)教材中學(xué)習(xí)過以下哪些傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)容?（可多選）
14.你對(duì)教材中傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣如何?
15.你認(rèn)為教材中的文化內(nèi)容是否有助于理解節(jié)日內(nèi)涵?（例如:通過對(duì)話或故事學(xué)習(xí)不同節(jié)日習(xí)俗）
16.你通過學(xué)習(xí)學(xué)校課程中開展的有關(guān)中華傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)，有哪些收獲?（可多選）
四、教學(xué)策略反饋
17.你更喜歡哪種學(xué)習(xí)傳統(tǒng)節(jié)日的方式?（可多選）
18.老師在課堂上是否結(jié)合以下方法講解節(jié)日文化?
  • 從未使用
  • 偶爾使用
  • 經(jīng)常使用
多媒體資源（視頻、圖片）
繪本閱讀（如中秋節(jié)繪本）
英文詩(shī)詞或童謠（如春節(jié)詩(shī)詞）
中西方節(jié)日對(duì)比（如春節(jié)vs圣誕節(jié)）
19.學(xué)校有開設(shè)與中華傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的綜合實(shí)踐活動(dòng)嗎?
20.在用英語(yǔ)表達(dá)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化時(shí)，你遇到的困難有?（可多選）
21.你希望教材增加有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的哪些內(nèi)容?（可多選）
22.你喜歡做什么類型的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日作業(yè)?（可多選）
五、家庭與社會(huì)實(shí)踐
23.你在家中是否參與傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)?（如包餃子、做月餅、貼對(duì)聯(lián)等）
24.你的家人是否會(huì)在傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)講解相關(guān)習(xí)俗或故事?
25.你參加過哪些與傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的社會(huì)活動(dòng)?（可多選）
26.你通過哪些途徑了解傳統(tǒng)節(jié)日文化?（可多選）
六、情感態(tài)度與行為參與
27.我覺得用英語(yǔ)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)節(jié)日非常有趣。
28.學(xué)完中秋節(jié)（Mid-Autumn Festival）單元后，我想和家人一起制作月餅、賞月。
29.我會(huì)主動(dòng)向外國(guó)朋友介紹中國(guó)春節(jié)習(xí)俗（如:貼春聯(lián)、看春晚、拜年等）。
七、開放性問題
30.你對(duì)“傳統(tǒng)節(jié)日文化”課堂教學(xué)有什么建議?（例如:更多實(shí)踐活動(dòng)、增加節(jié)日繪本故事等）
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