見習(xí)科室輪轉(zhuǎn)安排的合理性
理論授課與臨床實(shí)踐結(jié)合的緊密程度
見習(xí)計(jì)劃與教學(xué)目標(biāo)的清晰度
帶教老師專業(yè)知識(shí)與臨床技能水平
帶教老師教學(xué)耐心與溝通能力
帶教老師指導(dǎo)臨床操作的細(xì)致程度
帶教老師對見習(xí)生學(xué)習(xí)反饋的重視程度
醫(yī)院基礎(chǔ)設(shè)施(如示教室、教學(xué)設(shè)備等)的完善程度
見習(xí)所需病例資源的豐富程度
醫(yī)院為見習(xí)生提供的學(xué)習(xí)資料(如書籍、電子資源等)
醫(yī)院的工作氛圍與同事協(xié)作體驗(yàn)
通過本次見習(xí),您在專業(yè)知識(shí)和技能方面的提升程度
您認(rèn)為本次見習(xí)對您未來職業(yè)發(fā)展的幫助程度
您對婦幼保健院見習(xí)教學(xué)工作的其他建議: