“教育家精神” 融入教師教育課程教學調(diào)查問卷?

親愛的同學:?
您好！為了解《教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展》課程中 “教育家精神” 融入教學改革的效果，特開展本次調(diào)查。您的回答將為教學改進提供重要參考，答案無對錯之分，請根據(jù)實際情況如實填寫。問卷采用匿名形式，信息僅用于研究，請放心作答。感謝您的支持與配合！?
一、基本信息?
1. 您的年級:
2.您的性別
3.您的專業(yè)類別
二、學習本課程前自己的師德素養(yǎng)與精神認知情況
請根據(jù)學習《教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展》課程前的情況，判斷以下描述與您的實際情況的符合程度:
4. 學習該課程前，我對 “教育家精神” 的具體內(nèi)容就有清晰的了解。
5. 學習該課程前，我就認為教師應具備責任心、愛心和奉獻精神等重要品質。
6. 學習該課程前，我就經(jīng)常主動關注教育領域的先進人物事跡。
7. 學習該課程前，我就強烈希望將個人職業(yè)理想與國家前途命運相結合。
8. 學習該課程前，我就意識到自身在師范生的師德修養(yǎng)方面有很多需要提升之處。
9. 學習該課程前，遇到與師德相關的問題時，我就有明確的判斷標準。
10. 學習該課程前，在班級或學?；顒又?，我就愿意分享自己對師范生師德的理解。
11.您希望在《教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展》課程中學到哪些內(nèi)容?（可多選）
三、教學改革后自己的師德素養(yǎng)與精神變化情況
請根據(jù)學習融入 “教育家精神”的《教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展》 課程后的情況，判斷以下描述與您的實際情況符合程度:
12. 學習該課程后，我對 “教育家精神” 的理解變得更加深入。
13. 課程中的教學內(nèi)容或活動能讓我深刻感受 “教育家精神”的內(nèi)涵。
14. 學習該課程后，我更愿意主動關注教育領域的先進人物事跡或教育政策。
15. 學習該課程后，在日常學習生活中我會有意識地以 “教育家精神” 要求自己，踐行師范生的責任。
16. 學習該課程顯著增強了我對未來教師職業(yè)的認同感和規(guī)劃的清晰度。
17. 學習該課程后，我經(jīng)常主動向身邊同學宣傳 “教育家精神”，分享學習感悟。
18. 學習該課程后，在小組合作或班級活動中，我會主動從師范生師德的角度提出建議。
19. 學習該課程后，我在關愛同學、公平對待集體事務等方面有明顯進步。
20. 在后續(xù)的學習和實踐中，我愿意以 “教育家精神” 為指引提升自身素養(yǎng)。
21. 如果未來從事教師職業(yè)，我愿意將 “教育家精神” 融入自己的教育教學實踐。
四、對教學改革的評價與建議?
22. 您認為課程中 “教育家精神” 的融入自然、合理。
23. 您對課程的考核評價方式（如案例分析、調(diào)研報告、課堂表現(xiàn)等）感到滿意。
24. 您認為該課程在培養(yǎng)師德素養(yǎng)方面的效果很好。
25. 您更期待哪種教學方式幫助提升師德素養(yǎng)?（可多選）
26. 您認為課程在教學內(nèi)容、方法或考核上還有哪些需要改進的地方?（開放題）
非常感謝您完成問卷！祝您學業(yè)進步！
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