單元整組教學模式在小學英語課堂教學研究調查問卷【復制】【復制】
1. 你的性別:
男
女
2. 你所在的年級是?
一年級
二年級
三年級
四年級
五年級
六年級
3. 你喜歡哪種課堂教學形式?
老師講解,重點學習詞匯語法
聽錄音,看視頻,師生共同操練核心詞匯和句型
與同學開展小組合作學習,充分參與到教學活動中去
其他
4. 你感興趣的課堂教學活動包括有?
小組討論
角色扮演
情境創(chuàng)設
對話問答
游戲競賽
其他
5. 在課堂上,你的老師經常采用哪種形式的教學模式?
單詞句型單獨教學
對話單獨教學,無情景教學
創(chuàng)設情景,將知識融入主題中整體教學
其他
6. 你喜歡老師用什么樣的教學方式?
按照課本固定順序,一篇一篇的講
引導學生主動合作,互相探討的學習
在學習新知識時能將有關知識融會貫通
將課文與真實的生活情景結合起來
將課內與課外的知識融合,拓展課外知識
其他
7. 老師會在課堂上講述西方國家的風俗習慣、生活方式等相關文化嗎?
經常講
偶爾講
從不講
8. 在課堂中老師會利用不同的游戲和小組競賽方式激勵大家學習嗎?
經常用
偶爾用
從不用
9. 在學完一個單元主題內容后,你會更喜歡哪種方式來鞏固本單元所學的內容?
默寫單詞和重點句型,練寫主題小文章
自己課后自由復習,完成思維導圖鞏固
完成一定量的練習強化鞏固學習內容
每一課時后都進行小結復習
其他
10. 單元學習后,你能根據所學知識之間的聯(lián)系,繪制出單元思維導圖嗎?
能
不能
嘗試過但不太會
11. 單元學習過后,你是否掌握了本單元的重點知識?
完全掌握
大部分掌握
小部分掌握
不知道哪些是重點知識
12. 你喜歡哪種形式的作業(yè)?
基礎詞匯、句型等抄寫類作業(yè)
課文背誦等口語類作業(yè)
手抄報、思維導圖等實踐類作業(yè)
編對話、主題展示等創(chuàng)新類作業(yè)
其他
13. 英語老師通過哪些方式對你進行評價?
課堂表現(xiàn)
作業(yè)質量
聽寫情況
考試成績
其他
14. 在英語學習過程中,是否能得到老師對你的及時評價?
能
不能
15. 你想要在哪些方面得到老師的評價?
課堂表現(xiàn)
小組參與
作業(yè)書寫
口語表達
其他
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