人工智能背景下分層教學(xué)法應(yīng)用于初中信息科技課程效果調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：

你好！近段時間以來我們班進(jìn)行了《信息科技》課程實(shí)施人工智能背景下分層教學(xué)的實(shí)驗(yàn)，如今實(shí)驗(yàn)已經(jīng)接近尾聲。為了解同學(xué)們對此次分層教學(xué)的最真實(shí)的看法，設(shè)計了此問卷。本問卷僅用作學(xué)術(shù)研究，不會影響課程成績，希望同學(xué)們能認(rèn)真填寫！

姓名：
性別：
班級：

一、學(xué)習(xí)效果

1.通過一段時間人工智能背景下的分層教學(xué)，你解決信息科技課程學(xué)習(xí)中遇到問題的能力有何變化?
（ ）
2.你認(rèn)為在人工智能分層教學(xué)后，自己在課堂上及時掌握老師講授內(nèi)容的能力有提升嗎?（ ）
3.現(xiàn)在你對書本上信息科技知識的理解程度相比之前有何改變?（ ）
4.你跟上信息科技學(xué)科老師上課節(jié)奏的情況較之前有變化嗎?（ ）
5.在做作業(yè)時，你回憶老師課堂講授內(nèi)容的效率有變化嗎?（ ）

二、學(xué)習(xí)興趣

6.人工智能背景下分層教學(xué)法的應(yīng)用，使得你對信息科技課程的學(xué)習(xí)興趣有所提升（ ）
7.你會認(rèn)真主動的練習(xí)分層教學(xué)內(nèi)容（ ）
8.分層教學(xué)能夠幫助你提高在初中信息科技課堂中的參與度（ ）
9.你會在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)參與人工智能背景下分層教學(xué)模式的課堂學(xué)習(xí)（ ）

三、學(xué)習(xí)自信心

10.現(xiàn)在面對信息科技課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，你感覺自己有足夠的能力去掌握（ ）
11.與之前相比，你在信息科技課堂上主動發(fā)言表達(dá)想法時更加自信（ ）
12.完成信息科技課堂檢測例題，讓你相信自己具備學(xué)好這門課程的能力（ ）
13.獨(dú)立完成信息科技作業(yè)后，你對自己的學(xué)習(xí)成果感到滿意（ ）

四、對人工智能背景下實(shí)施分層教學(xué)法的初中信息科技課堂滿意情況

14.老師上課內(nèi)容多種多樣且生動有趣（ ）
15.你非常喜歡借助人工智能工具的學(xué)習(xí)（ ）
16.人工智能背景下應(yīng)用分層教學(xué)法的信息科技課堂學(xué)習(xí)氣氛濃厚（ ）
17.你希望未來能夠進(jìn)行更深層次的人工智能領(lǐng)域的學(xué)習(xí)（ ）
更多問卷 復(fù)制此問卷