2025年安州區(qū)信息技術(shù)管理干部能力提升培訓\n反饋問卷

返校后，你是否會將校園信息化規(guī)劃相關(guān)知識，應(yīng)用到學校智慧校園建設(shè)推進工作中？

培訓里數(shù)智技術(shù)助力學生評價創(chuàng)新的內(nèi)容，是否讓您掌握了新的評價思路？

您覺得這些新評價思路，能否應(yīng)用在學校的學生評價場景？

您返校后，會不會在教學工作中進行嘗試性應(yīng)用？

培訓介紹的人工智能教學工具（如輔助備課、互動教學等），對提升您課堂教學效率的幫助？

您預計在返校后，先在哪些教學環(huán)節(jié)嘗試用這些工具？

培訓對信息化、人工智能及網(wǎng)絡(luò)安全文件的解讀，是否增強您對學校網(wǎng)絡(luò)安全管理的認知？

您計劃如何把網(wǎng)絡(luò)安全管理要求，融入學校日常信息技術(shù)工作（如教師培訓、設(shè)備管理等）？

培訓中人工智能賦能課堂、數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新教學的案例，對您設(shè)計本校特色課堂模式的啟發(fā)？

您打算先在哪個學科、哪種課型（如新授課、復習課等）嘗試應(yīng)用這些創(chuàng)新教學模式？

參訪成都市雙流區(qū)棠湖中學實驗學校（東區(qū)），其信息化教學實踐（如智慧教室、校本應(yīng)用等）對您的借鑒價值？

參訪后，您最想在本校推進的 1 - 2 項信息化教學實踐是？

培訓對提升您信息技術(shù)管理 / 教學能力的幫助程度？

綜合培訓內(nèi)容，您認為當前學校信息技術(shù)工作最急需補足的板塊是？（可多選）

對后續(xù)培訓，您希望增加哪些與學校實際工作結(jié)合緊密的實操內(nèi)容？（如某場景工具演練、本校案例研討等 ）

您還希望參加哪些方面的培訓