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2020級(jí)第三輪本科生臨床實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量問(wèn)卷調(diào)查
本問(wèn)卷旨在收集本科生在修復(fù)科臨床實(shí)習(xí)中的教學(xué)意見(jiàn)，以提高臨床實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量。
問(wèn)卷為不記名投票，不影響學(xué)生成績(jī)和教師績(jī)效，請(qǐng)同學(xué)們給予真實(shí)評(píng)價(jià)。謝謝大家的支持和合作！
一、臨床實(shí)習(xí)教學(xué)工作評(píng)價(jià)
1. 您對(duì)修復(fù)科臨床實(shí)習(xí)整體安排的總體評(píng)價(jià)
差
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
極好
2. 您對(duì)修復(fù)科臨床實(shí)習(xí)集中培訓(xùn)2周的總體評(píng)價(jià)
差
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
極好
3. 您對(duì)修復(fù)科SP臨床接診培訓(xùn)的評(píng)價(jià)
差
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
極好
4. 您對(duì)修復(fù)科牙體預(yù)備虛擬仿真教學(xué)的評(píng)價(jià)
差
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
極好
5. 您對(duì)修復(fù)實(shí)習(xí)生周三上午晨會(huì)的總體評(píng)價(jià)
沒(méi)意思
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
收獲滿滿
6. 您對(duì)修復(fù)科周五下午臨床小講座的總體評(píng)價(jià)
沒(méi)意思
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
收獲滿滿
7. 您對(duì)修復(fù)科病例討論活動(dòng)的評(píng)價(jià)
沒(méi)意思
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
收獲滿滿
8. 您對(duì)修復(fù)科實(shí)習(xí)生科普宣講活動(dòng)的評(píng)價(jià)
沒(méi)意思
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
收獲滿滿
9. 您對(duì)修復(fù)科出科病例匯報(bào)的評(píng)價(jià)
沒(méi)意思
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
收獲滿滿
10. 您對(duì)修復(fù)科2周臨床見(jiàn)習(xí)的總體評(píng)價(jià)
差
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
極好
11. 請(qǐng)描述您在見(jiàn)習(xí)帶教老師處的學(xué)習(xí)收獲。
12. 您對(duì)您的臨床實(shí)習(xí)帶教老師的工作評(píng)價(jià)
差
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
極好
13. 請(qǐng)您描述您的帶教老師的帶教指導(dǎo)情況，包括：教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方式方法、臨床思維培養(yǎng)、臨床操作指導(dǎo)、您的病例匯報(bào)指導(dǎo)等方面
14. 您對(duì)您的臨床帶教護(hù)士老師的帶教評(píng)價(jià)？
差
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
極好
15.
在修復(fù)科臨床實(shí)習(xí)后，您認(rèn)為自己在哪些方面有所進(jìn)步？（多選題）
理論知識(shí)
接診自信心
病史采集
?？茩z查
臨床判斷
操作技能
臨床思維
醫(yī)德醫(yī)風(fēng)
醫(yī)患溝通
人文關(guān)懷
組織紀(jì)律
工作態(tài)度
無(wú)菌觀念
醫(yī)護(hù)配合
團(tuán)隊(duì)協(xié)作
接診綜合能力
歸納整理能力
查閱文獻(xiàn)能力
病歷書(shū)寫(xiě)能力
語(yǔ)言表達(dá)能力
PPT制作能力
自我調(diào)節(jié)能力
醫(yī)師職業(yè)禮儀
醫(yī)療職業(yè)防護(hù)
16. 請(qǐng)列舉您希望在修復(fù)科臨床實(shí)習(xí)中需要加強(qiáng)培訓(xùn)的方面
二、加工廠實(shí)習(xí)教學(xué)評(píng)價(jià)
17. 您對(duì)加工廠實(shí)習(xí)的教學(xué)總體評(píng)價(jià)？
差
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
極好
18. 您對(duì)烤瓷冠制作的帶教評(píng)價(jià)？
差
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
極好
19. 您對(duì)全瓷冠CAD/CAM設(shè)計(jì)的帶教評(píng)價(jià)？
差
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
極好
20. 您對(duì)診斷蠟型制作的帶教評(píng)價(jià)？
差
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
極好
21. 您對(duì)金屬支架RPD制作的帶教評(píng)價(jià)？
差
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
極好
三、修復(fù)科臨床小講課的授課評(píng)價(jià)
22. 您對(duì)張新新春主任醫(yī)師《CAD/CAM椅旁修復(fù)》的授課評(píng)價(jià)
差
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
極好
23. 您對(duì)黃雪清主任醫(yī)師 《粘接技術(shù)理論和應(yīng)用》的授課評(píng)價(jià)
差
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
極好
24. 您對(duì)馬達(dá)副主任醫(yī)師《嵌體修復(fù)的適應(yīng)證和臨床操作》的授課評(píng)價(jià)
差
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
極好
25. 您對(duì)吳湘楠主治醫(yī)師 《全瓷貼面修復(fù)》的授課評(píng)價(jià)
差
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
極好
26. 您對(duì)陳曉丹副主任醫(yī)師《前牙美學(xué)修復(fù)的臨床流程》的授課評(píng)價(jià)
差
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
極好
27. 您對(duì)王曉東副主任醫(yī)師 《前牙美學(xué)修復(fù)材料》的授課評(píng)價(jià)
差
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
極好
28. 您對(duì)馬媛媛副主任醫(yī)師 《口腔修復(fù)的調(diào)HE考量》的授課評(píng)價(jià)
差
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
極好
29. 您對(duì)黃靜燕主治醫(yī)師《隱裂和縱裂牙的修復(fù)設(shè)計(jì)》的授課評(píng)價(jià)
差
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
極好
30. 您對(duì)李彥教授《可摘局部義齒設(shè)計(jì)》的授課評(píng)價(jià)
差
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
極好
31. 您對(duì)鄭軍副主任醫(yī)師《全口義齒頜位記錄》的授課評(píng)價(jià)
差
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
極好
32. 您對(duì)楊濤副主任醫(yī)師《食物嵌塞的病因和治療》授課評(píng)價(jià)
差
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
極好
33. 您對(duì)王藝橋主治醫(yī)師《口腔陶瓷材料的前世今生》授課評(píng)價(jià)
差
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
極好
34. 您對(duì)吳淑儀主任醫(yī)師《上頜骨缺損序列治療》授課評(píng)價(jià)
差
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
極好
35. 您對(duì)江柳霖醫(yī)師《咬合板的臨床應(yīng)用》授課評(píng)價(jià)
差
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
極好
36. 您對(duì)前牙美學(xué)知識(shí)點(diǎn)掌握情況
不知道
了解
理解
掌握知識(shí)點(diǎn)
掌握臨床應(yīng)用
1. 中線
2. 面部水平參考線
3. SPA理論
4. 微笑弧
5. 上頜前牙重復(fù)美學(xué)比例
6. 面部的水平參考線
7. E線
8. 前牙鄰面接觸區(qū)位置
9. 上前牙可視寬度
10. 上中切牙長(zhǎng)寬比
11. Zenith點(diǎn)
12. 笑線
13. 頰廊
14. 前牙切外展隙
15. 色彩三要素
16. 天然牙透明性
17. 天然牙乳光效果
37. 您對(duì)修復(fù)科臨床實(shí)習(xí)教學(xué)工作還有什么意見(jiàn)和建議？
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