高校思想政治工作與紅色文學資源應(yīng)用調(diào)查問卷
您好。感謝您參與《高校思想政治工作與紅色文學資源應(yīng)用》問卷調(diào)查。本問卷僅用于探究紅色文學資源融入高校思想政治工作的方法路徑,且為匿名答卷。請您放心填寫。感謝您的參與!
1.您的身份是:
思政課教師
專業(yè)課教師
行政人員
學生干部
普通學生
2.您所在的學科專業(yè)門類:
文史類
理工類
藝術(shù)類
醫(yī)學類
經(jīng)貿(mào)類
其他類
3.學校所在的區(qū)域:
東部地區(qū)
中部地區(qū)
西部地區(qū)
5.您參與除班團會、理論學習會之外的思政活動頻率是:
每周1次
每月2-3次
每學期3-5次
幾乎不參加
6.您認為最有效的思政教育形式是:
課堂講授
實踐教學
網(wǎng)絡(luò)學習
文化活動
朋輩教育
7.您接觸過的紅色文學形式有:
革命小說
紅色詩歌
回憶錄
戲劇劇本
報告文學
8.您所在學校開展的紅色文化活動類型有:
經(jīng)典誦讀
情景劇展演
主題征文
紅色研學
VR體驗
9.您所在學校紅色資源教學存在的主要問題是:
素材陳舊
解讀僵化
形式化嚴重
與專業(yè)結(jié)合不足
11.您所在學校紅色資源數(shù)字化建設(shè)程度如何?
已建數(shù)字博物館
有線上課程資源
僅傳統(tǒng)文本資料
無專門建設(shè)
12.如果有紅色文學資源體驗機會,您愿意體驗嗎?
愿意
不愿意
14.您希望紅色文學以何種方式呈現(xiàn):
微課視頻
有聲讀物
數(shù)字博物館
文創(chuàng)產(chǎn)品
影視作品
舞臺劇
15.您認為哪種紅色文學改編形式最吸引學生:
影視化改編(如《覺醒年代》)
動漫化呈現(xiàn)
沉浸式戲劇
文學經(jīng)典IP開發(fā)(如"紅色文創(chuàng)盲盒")
16.您認為紅色文學資源庫建設(shè)應(yīng)優(yōu)先:
建立分級閱讀體系
開發(fā)教學案例包
建設(shè)作家數(shù)字紀念館
搭建師生共創(chuàng)平臺
17.如果學校有紅色文學類選修課程,你愿意選修嗎:
愿意
不愿意
看情況
18.如果有機會到如渣滓洞、紅巖紀念館等承載有紅色文學內(nèi)容的場館參觀研學,你愿意參加嗎:
愿意
不愿意
看情況
19.如果學校有基于紅色文學資源的活動,您想?yún)⒓幽切┗顒?
紅色文學經(jīng)典誦寫講
紅色文學作品人物形象設(shè)計創(chuàng)作
紅色文學經(jīng)典片段舞臺劇創(chuàng)作表演
紅色文學經(jīng)典片段音視頻創(chuàng)作和賞析
20.對于將紅色文學資源融入高校的課程建設(shè)、文化建設(shè)等育人過程,您還有哪些建議:[開放題]
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