規(guī)培結(jié)業(yè)考試問(wèn)卷調(diào)查

首先,感謝您能認(rèn)真填寫(xiě)這份問(wèn)卷,這是一份調(diào)查您在規(guī)培期間的情況問(wèn)卷,以便我們了解您在規(guī)培過(guò)程中存在的問(wèn)題,便于我們更好地進(jìn)行規(guī)培護(hù)士的培養(yǎng), 并不斷改進(jìn)我們后續(xù)培訓(xùn)方式。感謝您對(duì)本次調(diào)查的支持與配合!
1. 您的姓名(填空)
2. 您的年齡(填空)
3. 您的性別
4. 您的學(xué)歷
5. 您畢業(yè)的學(xué)校是(填空)
6. 您是否是獨(dú)生子女
7. 參加半年一次的護(hù)理規(guī)培理論考試前你會(huì)
8. 您覺(jué)得規(guī)培上課以哪些內(nèi)容比較好?(如典型案例分享、疑難病歷討論、疾病專科知識(shí)、科研相關(guān)內(nèi)容、疾病護(hù)理體會(huì)、指南/制度等學(xué)習(xí))
9. 您認(rèn)為怎樣的規(guī)培方式比較合適?(可從規(guī)培科室、輪轉(zhuǎn)時(shí)間、考核方式、規(guī)培手冊(cè)等方面進(jìn)行)
10. 您現(xiàn)在所在的科室
11. 規(guī)培期間,您最喜歡的科室是(填空)
12. 您喜歡這個(gè)科室的原因是(填空)
13. 您對(duì)患者風(fēng)險(xiǎn)的特性如客觀性、突發(fā)性、損害性、不確定性急發(fā)展新等掌握情況如何
  • 很差
  • 中等
  • 很好
分值
14. 您認(rèn)為目前的結(jié)業(yè)考核方式那種比較合適
15. 請(qǐng)按照您的實(shí)際情況進(jìn)行填寫(xiě)下面問(wèn)卷,您的選擇僅用于調(diào)查所用,不會(huì)對(duì)您有任何影響。
  • 很好
  • 中等
  • 很差
您對(duì)患者風(fēng)險(xiǎn)的特性如客觀性、突發(fā)性、損害性、不確定性急發(fā)展新等掌握情況如何?
您對(duì)患者自身風(fēng)險(xiǎn)、醫(yī)務(wù)人員帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)及環(huán)境中存在的各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)了解程度如何?
您對(duì)護(hù)理操作中及患者自身不良生活習(xí)慣等引發(fā)風(fēng)險(xiǎn)行為了解程度如何?
您在轉(zhuǎn)運(yùn)患者與護(hù)理操作中對(duì)風(fēng)險(xiǎn)環(huán)節(jié)的熟知程度如何?
您對(duì)患者自身風(fēng)險(xiǎn)、護(hù)理操作及環(huán)境中可能存在的風(fēng)險(xiǎn)影響因素掌握程度如何?
您通過(guò)學(xué)習(xí)患者不良事件案例、閱讀書(shū)籍期刊論文并總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)等掌握的風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生規(guī)律如何?
您對(duì)每次不良事件的發(fā)生事件、地點(diǎn)、原因、對(duì)策及處理結(jié)果學(xué)習(xí)情況如何?
您對(duì)風(fēng)險(xiǎn)事件給患者造成的損傷,帶來(lái)的嚴(yán)重性知曉程度如何?
您認(rèn)為自己通過(guò)學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)知識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)相關(guān)知識(shí)并總結(jié)臨床工作經(jīng)驗(yàn)而內(nèi)化的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)如何?
您對(duì)患者潛在及現(xiàn)存的風(fēng)險(xiǎn)觀察能力如何?
您在與患者交流溝通的過(guò)程中能突出重點(diǎn)并最終能是患者理解的程度如何?
您對(duì)患者呼吸、分泌物等代謝產(chǎn)物產(chǎn)生的氣味能辨別出異常情況的能力如何?
您通過(guò)體格檢查發(fā)現(xiàn)患者異常征象的能力如何?
您對(duì)收集的患者風(fēng)險(xiǎn)信息能正確、完整的領(lǐng)會(huì)程度如何?
您對(duì)獲取的患者風(fēng)險(xiǎn)資料提出疑問(wèn)并判別真假的能力如何?
您能結(jié)合患者實(shí)際情況將無(wú)用的信息排除,篩選出有價(jià)值信息的能力如何?
您對(duì)大量無(wú)序、片段的患者風(fēng)險(xiǎn)信息整合、總結(jié)的能力如何?
您對(duì)收集的患者風(fēng)險(xiǎn)相關(guān)資料能準(zhǔn)確記憶的能力如何?
您對(duì)收集的相似的風(fēng)險(xiǎn)信息辨別能力如何?
您能根據(jù)實(shí)際情況調(diào)用影響患者風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)鍵信息如何?
您能根據(jù)患者的風(fēng)險(xiǎn)信息聯(lián)想到患者可能存在哪些風(fēng)險(xiǎn)的能力如何?
16. 請(qǐng)按照您的實(shí)際情況進(jìn)行填寫(xiě)下面問(wèn)卷,您的選擇僅用于調(diào)查所用,不會(huì)對(duì)您有任何影響。
  • 非常不符合
  • 不符合
  • 有時(shí)符合
  • 符合
  • 非常符合
動(dòng)態(tài)、能及時(shí)地識(shí)別患者的身心需求
能鼓勵(lì)患者和照顧在遇到安全問(wèn)題時(shí)能及時(shí)表達(dá)出來(lái)
能鼓勵(lì)患者作為衛(wèi)生保健團(tuán)隊(duì)的主要參與人員參與患者安全
能如實(shí)告知患方患者的護(hù)理措施和安全風(fēng)險(xiǎn),及時(shí)解答及咨詢
能掌握基本設(shè)施、儀器、設(shè)備、器械物品的使用與維護(hù)方法,確保起功能完好并處于備用狀態(tài)
無(wú)人監(jiān)督時(shí),能按照臨床實(shí)踐常規(guī)進(jìn)行安全實(shí)踐
如果看到有人在臨床科室從事不安全的護(hù)理實(shí)踐,會(huì)及時(shí)制止
能及時(shí)處理臨床“危急值”
能進(jìn)行安全用藥實(shí)踐
能利用醫(yī)院信息系統(tǒng),準(zhǔn)確地采集、處理相關(guān)信息
能緊急處理各類(lèi)突發(fā)事件
知曉醫(yī)院手術(shù)室、急診、ICU、病房之間患者交接的流程、措施及記錄方式
能積極進(jìn)行院感控制
能遵守手衛(wèi)生的原則
能判斷自身護(hù)理實(shí)踐與最佳護(hù)理實(shí)踐的差距
能及時(shí)參與不良事件分析、反思事件,并制定計(jì)劃防止再次發(fā)生
能針對(duì)醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量安全事件和差錯(cuò),主動(dòng)查找個(gè)人在工作中存在的漏洞和薄弱環(huán)節(jié),并客觀評(píng)價(jià)自己為患者提供的護(hù)理服務(wù)的實(shí)際效果
更多問(wèn)卷 復(fù)制此問(wèn)卷