佟馨幼兒園小二班教師學(xué)期末家長(zhǎng)滿意度調(diào)查問卷

2.具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，能夠解答幼兒和家長(zhǎng)的疑問

3.關(guān)注幼兒的飲食、午睡等生活細(xì)節(jié)，照顧周到

4.及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理幼兒身體不適或情緒問題

5.注重培養(yǎng)幼兒的自理能力，如穿衣、洗手、整理物品等

6.班級(jí)衛(wèi)生清潔到位，為幼兒提供安全健康的生活環(huán)境

7.與家長(zhǎng)溝通及時(shí)、主動(dòng)，態(tài)度熱情友好

8.能夠詳細(xì)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況

9.組織家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)等形式豐富，效果良好

10.教師能夠關(guān)注到每個(gè)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和發(fā)展需求，針對(duì)幼兒的優(yōu)點(diǎn)和不足，給予合適的指導(dǎo)和鼓勵(lì)

2.具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，能夠解答幼兒和家長(zhǎng)的疑問

3.關(guān)注幼兒的飲食、午睡等生活細(xì)節(jié)，照顧周到

4.及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理幼兒身體不適或情緒問題

5.注重培養(yǎng)幼兒的自理能力，如穿衣、洗手、整理物品等

6.班級(jí)衛(wèi)生清潔到位，為幼兒提供安全健康的生活環(huán)境

7.與家長(zhǎng)溝通及時(shí)、主動(dòng)，態(tài)度熱情友好

8.能夠詳細(xì)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況

9.組織家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)等形式豐富，效果良好

10.教師能夠關(guān)注到每個(gè)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和發(fā)展需求，針對(duì)幼兒的優(yōu)點(diǎn)和不足，給予合適的指導(dǎo)和鼓勵(lì)

1.您對(duì)保育員在幼兒飲食照料（如進(jìn)餐指導(dǎo)、食量關(guān)注、挑食引導(dǎo)）方面的表現(xiàn)是否滿意？

2.保育員能否及時(shí)關(guān)注并處理幼兒如廁、衣物更換等個(gè)人衛(wèi)生需求？

3.在戶外活動(dòng)中，保育員對(duì)幼兒的飲水、增減衣物等生活護(hù)理是否到位？

4.保育員是否能及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒身體不適，并采取適當(dāng)措施或與家長(zhǎng)溝通？

5.班級(jí)衛(wèi)生清潔工作（如玩具消毒、餐具清潔、教室通風(fēng)）是否符合您的預(yù)期？

6.在傳染病預(yù)防（如體溫檢測(cè)、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)）方面，保育員的工作表現(xiàn)如何？

7.在培養(yǎng)幼兒自理能力（如穿衣、整理物品）方面，保育員的引導(dǎo)是否有效

8.保育員能否耐心引導(dǎo)幼兒良好行為習(xí)慣（如排隊(duì)、禮貌用語(yǔ)）的養(yǎng)成？

9.對(duì)于幼兒情緒疏導(dǎo)和心理關(guān)懷，保育員的表現(xiàn)是否讓您認(rèn)可？

10.保育員在家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)中的配合與溝通表現(xiàn)如何？