小班幼兒心理健康現(xiàn)狀調(diào)查教師后期問卷

老師您好！
以下是關(guān)于學(xué)生近期表現(xiàn)的描述，請根據(jù)其實(shí)際情況選擇答案。問卷不記名且內(nèi)容保密，感謝您的支持！

單選題（A為1分、B為2分、C為3分、D為4分）
1.能自己扣好外套紐扣，對齊左右衣襟，主動(dòng)讓教師檢查“扣得對不對”。（）
2.能獨(dú)自完成大小便，使用“如廁流程圖”（如1.脫褲子→2.擦屁股）自主操作，結(jié)束后洗手。（）
3.能填補(bǔ)完成差4部分的不完整人像（如畫出鼻子），并說出“鼻子是用來聞味道的”。（）
4.能大方地向教師或到訪教師問好（如“老師早上好”），接受表揚(yáng)時(shí)說“謝謝”，并用微笑回應(yīng)。（）
5.與同伴發(fā)生沖突時(shí)能聽從教師勸解后，把玩具遞給同伴，說“給你玩一會(huì)兒”。（）
6.知道不經(jīng)允許不能拿別人東西，借東西時(shí)雙手遞接，說“請借我用一下，謝謝”。（）
7.有扭動(dòng)行為時(shí)，能在教師手勢提醒下坐正，玩手指玩具保持安靜1分鐘。（）
8.提出要求未立即滿足時(shí)，能說“請快一點(diǎn)”，而不是哭鬧，等待時(shí)玩手邊玩具。（）
9.對批評(píng)不過分敏感，教師指出錯(cuò)誤時(shí)能說“我知道了”，并嘗試改正。（）
10.過分要求教師注意時(shí)，能在教師引導(dǎo)下參與小組活動(dòng)，說“我和他們一起玩”。（）
11.自己會(huì)的事能獨(dú)立完成（如喝水），說“我自己來”，拒絕他人幫忙。（）
12.有某種小動(dòng)作（咬手、吃衣服）時(shí)，經(jīng)教師提醒后能停止，主動(dòng)選擇玩積木，說“玩這個(gè)更好”。（）
13.能與其他兒童友好相處，分享1次玩具，說“我們一起玩”，并保持10分鐘無沖突。（）
14.能在教師引導(dǎo)下參與班級(jí)活動(dòng)，完成簡單任務(wù)（如送玩具回家），說“我完成了”。（）
15.知道在不應(yīng)出聲的場合保持安靜，用“噓”手勢提醒同伴，小聲說“不要吵”。（）
更多問卷 復(fù)制此問卷